[ALIGN=CENTER][TABLETEXT="width:70%;background-color:indigo;border:5px solid darkblue;"][CELL="filter:;"][ALIGN=center][gdwl]بناء الشخصية .
- لم يقدم فرويد نموذجاً نهائياً ومتكاملاً ، فتفكيره سار في مراحل يجدد وينقح ويلغي ويركب ويعيد تنظيم ما قام به السابقون .
- العالم ماك انتاير يرى أن عمل فرويد يتميز بالوقاحة الإبداعية .
- يرى فرويد أن تركيب الشخصية الثلاثي الأبعاد يشمل على ثلاثة أبعاد أو أنظمة نفسية .
- عند مناقشة هذه العناصر الثلاثة ( الهو – الأنا – الأنا الأعلى ) ليست تكوينات منفصلة بواسطة حدود معينة لكن على الأصح هي مجموعة من العمليات والوظائف والديناميكيات المختلفة داخل الشخص .

تركيب الشخصية الثلاثي الأبعاد عند فرويد :

1 – الهو / الهي ID :

- هو أساس تكويننا .
- استعار فرويد هذا المصطلح اللاتيني والذي يعني من الناحية اللغوية _ هو أو هي ) للمجهول من عنوان كتاب باسم كتاب ( الهو ) ألفه جورج جرودك عام 1923 م .
- تعتبر الهو أو الهي من أقدم وظيفة للشخصية وأساس الوظيفتين التاليتين .
- الهو تحكمه الغريزة وهدفه الأشباع الفوري لهذه الغريزة وفي أحيان كثيرة لا يضع للأمور الأجتماعية أي اعتبار أثناء عملية الأشباع .

2 – الأنا :

- الأنا تظهر من أجل تحقيق رغبات وطلبات ألهو بطريقة عقلانية مقبولة لدى العالم الخارجي .
- الأنا ينبع من الهو ويستمد طاقته من الهو ويحاول خدمة الهو بتحقيق رغباته وطلباته بأسلوب مقبول اجتماعياً .
- الأنا هو العنصر التنفيذي في الشخصية يكبح الهو .
- الهو يخضع لمبدأ اللذة أما الأنا تتبع مبدأ الواقع .
- لا يوجد عداء طبيعي بين الأنا والهو فالأنا خادم مطيع للهو يحاول تحقيق رغباته بأسلوب واقعي ومنطقي .


3 – الأنا الأعلى :

- يمثل مخزوناً للقيم المغروسة والمثل والمعايير الأخلاقية الأجتماعية .
- هي نتيجة للتفاعلات مع الوالدين خلال فترة الطفولة .
- يتكون الأنا الأعلى من نظامين فرعيين :
1 – الضمير :
الضمير ينسب إلى القدرة على التقييم الذاتي والانتقاد والتأنيب ويوبخ ويلوم الأنا عندما تنتهك المعايير الأخلاقية .

2 – الأنا المثالية :
هي تصور ذاتي مثالي يتكون من سلوكيات مقبولة ومستحسنة . فهي مصدر الفخر .


- في الشخصية الناضجة والمتوافقة نجد أن الأنا هو المنفذ الرئيسي فهو يتحكم ويسيطر على الهو والأنا الأعلى ويعمل كوسيط بين العالم الخارجي وطلباتهم .
- الهو يبحث عن تفريغ وإشباع فوري بينما الأنا الأعلى يضع تحفظات صارمة على إطلاق أو إشباع تلك الرغبات .

علاقات الأنا والهو والأنا الأعلى بالشعور :

- لا يوجد ترابط سهل بين هذه المكونات وخصائص الشعور واللاشعور .
- الشعور ينسب إلى تلك العمليات التي ندركها ونشعر بها .
- ما قبل الشعور ينسب إلى تلك المادة النفسية التي تستطيع ببساطة أن تصبح شعورية عندما تظهر الحاجة إليها .
- اللاشعور ينسب إلى تلك المادة التي كبتت أو التي لم يسمح لها على الإطلاق بأن تصبح شعورية في وقت من الأوقات .
- يعتبر الصراع هو السمة الظاهرة لفهم فرويد النهائي للنفس .

تنظيم وظائف الأنا :

- الأنا يوجد أينما يكون الهو .
- أينما يكون الأنا الأعلى فتوجد الأنا .
- إذن الأنا تسعى لتحقيق حاجات الشخص بطريقة واقعية في مقابل محاولات الهو الطائشة وحلول الأنا الأعلى المثالية .

ثالثاً : القلق والأنا :

يعد القلق من السمات التي لا يمكن اجتنابها في الطبيعة الإنسانية وتنشأ هذه السمة منذ ميلاد الإنسان .
- يميز فرويد بين القلق الواقعي والقلق العصابي والقلق الأخلاقي :
-
- القلق الواقعي :ينسب إلى وجود خطر حقيقي في العالم الخارجي . وهو خوف يهدده فعلاً .
- القلق العصابي : ينسب إلى خوف الفرد من عدم القدرة على السيطرة على دوافعه الداخلية .
- القلق الأخلاقي : ينسب إلى الخوف من عقوبات الضمير عن محاولة القيام بسلوك غير مقبول إجتماعياً .

إذن كلهم لهم أساس في القلق الواقعي .

مكانيزمات الدفاع :

- يعتبر القلق من الأمور التي تهدد الشخصية .
- لا يستطيع الأنسان تحمل القلق لفترة طويلة .
- يحاول الإنسان حل هذا القلق بصورة طبيعية وعندما يفشل في التخلص من القلق يستخدم عدد من الميكانزمات أو الحيل لكي يتخلص من هذا القلق والتي تسمى بالحيل الدفاعية أو ميكانزمات الدفاع لأنها تعمل على التخلص من القلق دفاعاً عن الشخصية .
- من أجل أن يتكيف الشخص أو يتغلب على القلق يقوم الأنا بتطوير ميكانيزمات الدفاع والتي هي عبارة عن إجراءات تحتجز القلق .

النظرية السلوكية

- نظريات السلوك والتعليم تعود إلى وجهة النظر الفلسفية المعروفة بالمذهب الذي يؤمن بأن المعارف تنشأ من التجربة .

- يعتبر جون لوك ( 1632-1704) الفيلسوف الإنجليزي من أقدم الفلاسفة التجريبيين .
حيث قام ببحث وتطبيق الأختبارات الأستقرائية والطرق العلمية التي استخدمها الفيلسوف البريطاني فرانسيس يكون (1651 – 1626 ) في مجال علم النفس .

- يؤمن جون لوك بأن كل معارفنا تأتي عن طريق حواسنا ومن خلال تجاربنا .

- يعتقد جون لوك أن عقل الطفل أثناء ولادته يكون على شكل لوح أملس أو اللوح الفارغ .

- يعتبر جون واطسون الأب الروحي للمدرسة السلوكية حيث توسع في استخدامات الاشتراط الكلاسيكي ليحوله إلى النظرية السلوكية .

- أكد جون واطسون على علم النفس أن يهتم بدراسة السلوك الظاهر .

- يعتبر العالم أدوين ثور ندايك له تأثير في تاريخ نظريات التعلم وصاغ عدداً من القوانين الهامة في التعلم أهمها قانون الأثر .

- قانون الأثر : أن السلوك أو الأداء المصحوب بالرضا يحدث مرة أخرى ويتصف بالاستمرارية .
أما إن كان السلوك أو الأداء المصحوب الإحباط فتكراره أو ظهوره يقل وينطفىء أو يختفي .

- يعتبر العالم كلارك هول هو الذي طور نظرية نظامية في التعلم . بينت على مفهوم اختزال أو تخفيض الحافز .

- يعتبر سكنر من أشهر رواد النظرية السلوكية في الماضي والحاضر .

- أخذ سكنر تعاليم ومفاهيم نظرية جون واطسون وطبقها في تطرفها المنطقي فهو يتفق مع واطسون على أنه من الغباء أن تنسب إلى مفاهيم ومضامين الشخصية تلك الأشياء التي لا يمكن ملاحظتها مباشرة كالهو والأنا والأنا الأعلى .

- يعتبر سكنر مصطلح الشخصية في النهاية شيئاً غير ضروري .

- لا يفترض سكنر أي ديناميات أو تركيبات للشخصية .

- يركز سكنر في أبحاثه على الموضوعات الفردية حيث يقوم بدراسة كل حيوان بمفردة .

تطوير السلوك من خلال التعلم :

- يولد الرضيع مزوداً باستعدادات فطرية لكن سلوكياته اللاحقة يمكن فهمها فيما يعرف من خلال عملية التعلم بقانون الأثر لثورنديك .

- يقترح سكنر مصطلحاً بسيطاً جداً هو مصطلح التعزيز وهو أي شيء يرفع أو يخفض احتمالية حدوث الاستجابة .

التعويد أو الاشتراط الإجرائي :

يفرق سكنر بين نوعين من السلوك :

1 – السلوك المستجيب :ينسب إلى تلك الانعكاسات أو الاستجابات الأتوماتيكية التي أثيرت بواسطة مثير معين . ومثل هذه السلوكيات غير متعلمة فنحن لا نتعلم كيف نقوم بها في تظهر طواعية وبصورة أتوماتيكية .

2 – السلوك الإجرائي : هي إستجابات تصدر بدون ضرورة وجود مثير في الوقت الحاضر وهذه السلوكيات تظهر عفوياً .

- إذن في الإشتراط الإجرائي التعزيز يتبع السلوك الإجرائي .

- صندوق سكنر : وهو جهاز مصمم لدراسة دقيقة ومحكمة لسلوك الحيوان .

التشكيل :

طور سكنر وطبق إجراء سماه التشكيل .

إجراء التشكيل :هو صياغة أو تشكيل سلوك الكائن عنوة من أجل الوصول إلى السلوك المرغوب من خلال عملية التشكيل أو الصياغة . ( تجربة نقر الحمامة على النقطة السوداء الصغيرة داخل دائرة بيضاء )

نظرية الذات

؟؟؟؟؟؟؟؟

قياس الشخصية

القياس النفسي :
- من الصعب حصر مقاييس الشخصية التي وضعت لقياس الميول والاتجاهات والقيم والانفعالات .

- أن الأشياء أو الأفراد يختلفون في الصفات التي يتصفون بها من الناحية الكمية .


- القياس النفسي يقوم على أساس أن الصفات الإنسانية أو أنماط السلوك الإنساني يمكن قياسها .

- ظهور القياس في المجال العقلي سابق على القياس في المجال النفسي .


- بدأ القياس النفسي أولاً في ميدان القدرات العقلية .


الطرق المستخدمة في قياس الشخصية :

أولاً – الاختبارات ذات النمط الإستبياني :

- تتكون من عدة أسئلة تتعلق بكثير من نواحي الشخصية .

- يميل كثير من الباحثين إلى تصنيف اختبارات الشخصية إلى ثلاثة مجموعات رئيسية .

- اختبار الشخصية لبرونرويتر الذي يقيس ست سمات مختلفة من سمات الشخصية وهي :

1 – الميل العصابي . 2 – الاكتفاء الذاتي . 3 – الانطواء والانبساط .
4 – السيطرة والخضوع . 5 – الثقة بالنفس . 6 – الميل الاجتماعي .

- من مزايا اختبار الشخصية ذات النمط الاستبياني التي ساعدت على سرعة انتشارها وكثرة استخدامها في دراسة الشخصية :

سهولة العملية – الاقتصاد في الوقت والجهد والتكاليف .

اختبار الشخصية لبرونرويتر :

- يتكون اختبار الشخصية لبرونرويتر من 125 سؤالاً وهو يقيس ست سمات مختلفة من الشخصية .

- يتضمن الاختبار ست مقاييس مختلفة لقياس هذه السمات الست .

- يعبر عن هذه المقاييس بالرموز التالية : ع/أك/ان/س/ت/اج . ولكل مقياس من هذه المقاييس مفتاح تصحيح خاص به .

اختبار الأفراد لجيلفورد ومارتن :

- وضع جيلفورد عدة اختبارات شخصية لقياس ثلاث عشرة سمة مختلفة من سمات الشخصية .

- من أكثر الاختبارات استخداماً هو الاختبار المعروف باسم ( اختبار الأفراد لجيلفورد ومارتن ) ويقيس هذا الاختبار ثلاثة عوامل هي :

1 – الموضوعية : ( الرجوع إلى النواحي الشخصية ) .
2 – القبول الاجتماعي : ( الميل إلى الأعتداء على الغير )
3 – التعاون : ( الميل إلى إظهار الأخطاء وكثرة النقد ) .

اختبار الشخصية المتعددة الأوجه :
- قام بإعداد هذا الاختبار هو هاثاواي وماكنلي .
- يحتوي الاختبار على 550 جملة تطرق موضوعات مختلفة مثل الصحة العامة والتوافق الحركي والحساسية والدورة الدموية والجهاز الهضمي والجهاز التناسلي ....


عيوب الاختبارات ذات النمط الأستبياني :

1 – التلفيق . 2 – جهل الفرد لنفسه.
ثانياً : منهج الملاحظة :

- في منهج الملاحظة لا يعتمد الأخصائي النفسي في قياس الشخصية على ما يقرره الفرد عن نفسه وإنما يعتمد على الملاحظة المباشرة لسلوك الفرد .

- يتضمن منهج الملاحظة طريقتين رئيسيتين هما :
1 – الملاحظة المباشرة . ( وهي تعتبر قريبة من المنهج التجريبي ) .
2 – طريقة اختبار الموقف . ( وهي تقدم للفرد مواقف شبيهة بمواقف الحياة ) .


ثالثاً : الاختبارات الاسقاطية :

- تعتبر الاختبارات الاسقاطية خير وسيلة لدراسة الشخصية بطريقة غير مباشرة .

- الفرد يسقط حاجاته ورغباته دون أن يفطن إلى ما يقوم به .

- طريقة الاختبار يطلب من الفرد أن يتخيل أو يؤلف قصة أو يفسر نقط الحبر أو يصنع شيئاً من مادة رخوة كالطين أو البلاستسين .


من أمثلة اختبارات الإسقاط :

اختبار التداعي :
- يتكون من قائمة كلمات تحتوي على 100 كلمة مختارة حسب مجال التطبيق .
- من أشهر القوائم قائمة يونج .
- يتطلب هذا الاختبار من المفحوص أن يستجيب لكل كلمة من كلمات القائمة بكلمة أخرى مقابلة لها . وعلى الأخصائي أن يسجل زمن الرجع . وهو الوقت الذي ينقضي بين الانتهاء من إلقاء كلمة ( المثير ) وسماعه رد المفحوص ( الاستجابة ) .


اختبار تكملة الجمل :
- يعد هذا الاختبار من الاختبارات الاسقاطية المشهورة .
- فكرت الاختبار يطلب من المفحوص تكملة جملة ناقصة التكوين .
اختبار تكملة القصة :
- يقوم هذا الاختبار على أساس تكملة قصة غير كاملة .
- من أمثلة هذه الاختبارات ( اختبار الاستبصار بالطبيعة الإنسانية ) .

اختبار روزنزفيج للصور المحبطة :
- يتكون هذا الاختبار من 24 رسماً كاريكاتورياً .
- تمثل هذه الرسومات على شخصيتين رئيسيتين واحدة في موقف محبط شائع الحدوث والشخصية الأخرى تقول إما ما يثير الإحباط أو يشير إلى حدوث الإحباط .
- على المفحوص أن يكتب الإجابة التي سيقولها الشخص المحبط .
- هناك أسئلة تقدم للمفحوص بعد الاختبار .

اختبار زوندي :
- يتكون اختبار زوندي من 6 مجموعات من صور الأشخاص النصفية . وتحتوي كل مجموعة على 8 صور لمرضى عقليين بأمراض مختلفة .
- في هذا الاختبار يعرض على المفحوص صوراً يطلب منه أن يختار أحب صور في المجموعة إلى نفسه .ثم الصور اللي تليها . وبعد ذلك يختار الصور الكريهة بالنسبة له والتي تليها .

اختبار بندر جشطالت :
- هذا الاختبار من وضع لوريتا بندر .
- يتكون هذا الاختبار من 9 بطاقات على كل منها شكل هندسي .
- يطلب من المفحوص أن ينقله .
- من تحليل الرسومات المعطاة نستطيع دراسة شخصية المفحوص فمثلاً نوع الخطوط هل هي من النوع الثقيل أم الخفيف ؟ .

اختبار بقع الحبر لرورشاخ :
- وضع هذا الاختبار العالم السويسري رور شاخ وهو يتكون من 10 صور خمس صور باللون الأسود واثنان باللون الأسود والأحمر وثلاثة صور بألوان مختلفة .
- قد اختيرت هذه الصور من بين آلاف الصور على أساس أنها تستثير أكبر قدر ممكن من الاستجابات .

استمارة بلاك للتحليل :



اختبار تفهم الموضوع للأطفال :
- مثل اختبار تفهم الموضوع ****** .إلا أنه يتكون من عشر بطاقات عليها رسوم حيوانات وطيور . ويصلح للأطفال من 3 – 10 سنوات .

لا تنسوون التقييم على التعب والمجهود ياا اخواني[/gdwl][/ALIGN][gdwl][/gdwl][gdwl][/gdwl][gdwl][/gdwl][gdwl][/gdwl][/CELL][gdwl][/gdwl][/TABLETEXT][gdwl][/gdwl][/ALIGN][gdwl][/gdwl]

__________________
.