العودة   عيون العرب - ملتقى العالم العربي > عيــون الأقسام العلمية > معلمين و معلمات (كاد المعلم أن يكون رسولاً)

معلمين و معلمات (كاد المعلم أن يكون رسولاً) قسم خاص بالمعلمين, المعلمات في الوطن العربي , اساليب التدريس, اخر المستجدات التعليميه, تحضيرات للمناهج الدراسيه في جميع المواد, باوربوينت, وورد, برامج تهم المعلم.

إضافة رد
 
LinkBack أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم منذ /07-25-2007, 11:45 AM   #1

 
الصورة الرمزية أم دعاء
عضو فعال

أم دعاء غير متواجد حالياً

  رقم العضويه : 31519
  تاريخ التسجيل : Feb 2007
   الاقآمة : مكة المكرمة
  المشآركآت : 324
  النقاط : أم دعاء is on a distinguished road

إرسال رسالة عبر مراسل MSN إلى أم دعاء
الذكاءات المتعددة




نظرية الذكاءات المتعددة وأهميتها في العملية التعليمية

تعتبر هذه النظرية من أبرز النظريات المستخدمة حالياً في التربية والتعليم ، ويعتبر هاورد جاردنر هو من وضع هذه النظرية عام 1983م.
النظرية: أن الانسان يتمتع بعدد من الذكاءات لقدرات متعددة لديه، ولو فقد واحدة منها يوظف ما تبقى وفقاً لقدراته ، وتختلف درجة النوع الواحد من إنسان لآخر.
أنواع الذكاءات التي يتمتع بها كل إنسان هي :
1 الذكاء اللغوي :
وهو القدرة على استخدام الكلمات بفاعلية، كتركيب الجمل والشرح والتوضيح ، وإدراك المعاني الضمنية ، والقدرة على الاقناع.
2 الذكاء المنطقي أو الرياضي :
وهو القدرة على استخدام الأعداد أو الأرقام بفاعلية ، كإدراك العلاقات المنطقية (السبب والنتيجة) ، التصنيف والاستنتاج ، والتعميم واختبار الفروض.
3 الذكاء المكاني:
وهو القدرة على إدراك المجال البصري بدقة ، كإدراك الألوان ، الأشكال والمساحات، والأحجام ، العلاقات المختلفة التي تربط بين العناصر ، المواقع المختلفة.
4 الذكاء الحركي(الجسمي):
وهو القدرة على استخدام جميع القدرات الجسمية بمهارة في الأداءات الحركية ، كالرياضي والراقص والميكانيكي ...الخ. ويتضمن هذا الذكاء على المرونة ،السرعة،القوة.... .
5 الذكاء الموسيقي:
وهو القدرة على الاستماع للأصوات المختلفة ، والحساسية للإيقاعات والطبقات المختلفة للصوت ، وإدراك ماتتضمنه هذه الأصوات من معلومات.
6 الذكاء الاجتماعي:
وهو القدرة على إدراك أمزجة الأخرين ومقاصدهم ، ودوافعهم ومشاعرهم ، والحساسية للتعبيرات الوجهية والإيماءات ، والقدرة على التأثير على الآخرين.
7 الذكاء الشخصي :
والقدرة على معرفة الذات وما تتمتع به من قدرات ، والقدرة على التوافق مع النفس وفقاً للإمكانيات ، والتوافق مع الآخرين ،وتقدير الذات وتانيبها وقت الحاجة.
الأهمية التربوية والتعليمية:
تكمن الأهمية في معرفة مايتمتع به أبناؤنا وبناتنا في غرف الصف من ذكاءات وأي نوع يفوق الاخر في الفاعلية ، وتحضير الدروس باستراتجيات تتناول هذه الأنواع المختلفة من الذكاء لتفعيل طاقات جميع الطلاب والطالبات في الصف.
للمزيد من المعرفة إنظر كتاب الذكاءات المتعددة والفهم تنمية وتعميق ، للدكتور جابر عبد الحميد جابر .
أتمنى أن يكون الموضوع مفيداً للجميع وبالله التوفيق.


أختكم ام دعاء








  رد مع اقتباس
قديم منذ /07-25-2007, 11:56 AM   #2

 
الصورة الرمزية أم دعاء
عضو فعال

أم دعاء غير متواجد حالياً

  رقم العضويه : 31519
  تاريخ التسجيل : Feb 2007
   الاقآمة : مكة المكرمة
  المشآركآت : 324
  النقاط : أم دعاء is on a distinguished road

إرسال رسالة عبر مراسل MSN إلى أم دعاء
رد: الذكاءات المتعددة

تعتبر هذه النظرية من نظريات الدماغ التي يعكف عليها علماء التربية وعلم النفس للخروج بنظريات وتوجهات نحو استراتجيات تربوية وتعليمية فعالة بالاستفادة من طاقات الطلاب والطالبات وتفعيل دورهم في بناء المعرفة وتطويرها وتنمية مالديهم من قدرات بالاعتماد على الذات في عملية البناء والتنميةالشخصية .






مع تحيات
أختكم أم دعاء




  رد مع اقتباس
قديم منذ /07-25-2007, 01:22 PM   #3

 
الصورة الرمزية مرايا
عضو فعال

مرايا غير متواجد حالياً

  رقم العضويه : 47235
  تاريخ التسجيل : May 2007
   الاقآمة : دولة الإمارات
  المشآركآت : 196
  النقاط : مرايا is on a distinguished road

رد: الذكاءات المتعددة

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..
جزاك الله خيرا اختي (أم دعاء) على موضوعك الذي طرحته ..
شئ مهم جدا أن يتعرف القائمون على العملية التربوية على مستويات الذكاء لدى الطلاب حتى يتم التعامل مع المستويات العليا منه وتصنيفاته المختلفة ،لتكمتل الفائدة التي وضعها المعنيون بأمور التربية والتعليم ،وإلا فقدت حلقة مهمه وهي الأهم في التأثير على الطلبة والطلاب ، كذلك لتطوير مستوياتهم وزيادة فاعليتهم في الصف..
الموضوع مهم وواسع للمناقشة إذا ليس في الأمور التربوية فقط بل على المستويات الشخصية وتعاملاتنا مع من يحيطون بنا ..
لك التحية والتقدير..




  رد مع اقتباس
قديم منذ /07-25-2007, 01:40 PM   #4

 
الصورة الرمزية أم دعاء
عضو فعال

أم دعاء غير متواجد حالياً

  رقم العضويه : 31519
  تاريخ التسجيل : Feb 2007
   الاقآمة : مكة المكرمة
  المشآركآت : 324
  النقاط : أم دعاء is on a distinguished road

إرسال رسالة عبر مراسل MSN إلى أم دعاء
رد: الذكاءات المتعددة


شكراً لمرورك أخت مرايا للموضوع وإهتمامك الواضح بمناقشة الأمور التربوية والتعليمية لبناء أجيال المستقبل الواعد باذن الله تعالى

أرجو لك المزيد من التوفيق













أختك







أم دعاء




  رد مع اقتباس
قديم منذ /07-26-2007, 04:58 AM   #5

 
الصورة الرمزية صمت السَراب
من كبار شخصيات عيون العرب

صمت السَراب غير متواجد حالياً

  رقم العضويه : 36597
  تاريخ التسجيل : Mar 2007
   الاقآمة : مكة المكرمة
  المشآركآت : 1,870
  النقاط : صمت السَراب has much to be proud ofصمت السَراب has much to be proud ofصمت السَراب has much to be proud ofصمت السَراب has much to be proud ofصمت السَراب has much to be proud ofصمت السَراب has much to be proud ofصمت السَراب has much to be proud ofصمت السَراب has much to be proud ofصمت السَراب has much to be proud ofصمت السَراب has much to be proud ofصمت السَراب has much to be proud of

رد: الذكاءات المتعددة

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..
في لحظات هَمَمتُ بالخروج من صفحات بيتنا ولكن إستوقفني عنوانك سيدتي ..
فكان له السبق في الإجابة عن مُبهَمٍ عندي..
وإسمحي لي سيدتي أن أضيف بعض التعليق والذي به أؤيد كلامك المنطقي..:

الذكاء اللغوي:
فحين تقرأُ له أو تستمع لحديث هذا الشخص يصحبنا معه في رحلةٍ وقتية لا تتعدى دقائقها لحظات الحديث ..يشعرنا بالراحة إذا أراد..
ويبكينا أيضا بكلمات..
ونحن سيدتي عرب ...أهل حرفٍ وقلم..
ولنا في البلاغةِ دلالات ..وفي المجاز جكلٌ وعبارات..
..
2 الذكاء المنطقي أو الرياضي:
تحليل أحداث..
وإستخراجُ تأشيرات مرورٍ لها ..
هو شخصٌ
يعرفُ الطريق إلى الثبات ...بمرونة ودون رقصات..
لا يدع للكلام علية مجال..سريع البديهة حتى في سبات..
..
3 الذكاء المكاني:
معرفة الدلالات والإحداثيات ببصيرة..
..
4 الذكاء الحركي(الجسمي:
وهو الملاحظ عند من يلعبون بالكرات ..ويرمون الرماح ويمتطون الصهيل..
وكلنا نحمل هذه الصفة ولكن على إختلاف الموازين..
5 الذكاء الموسيقي:
هو السبيل إلى تفصيل اللحن ..
مزجُ اللون باللون..
تناغم حتى في القرين..
..
سيدتي..
حقيقة إستمتعت لقراءة موضوعك ...يشدني دائماً موضوع يتكلم عن قدراتنا الباطنة..
وهذا ما نريد..
يقولون سيدتي أن الإنسان لم يستخدم من عقلة إلا ما يقارب 20 % من قدراته ..0% مخفية..
يقولون ممكن ولكن بتدريب العقل ..
فهل هذا صحيح..
وهل هناك مهارات لم تستخرج بعد ولا بد من التعب لأجلها..
شكرا لك على كل حرف نثرته هنا في مقالتك المتميزة
تقبلي كل الود والورد
صدى




:rose:

  رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are متاحة
Pingbacks are متاحة
Refbacks are متاحة


المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
"(`_.( أفكار لليــالـي رومانسيــة )._`)" اثير الورد الحياة الأسرية 31 04-23-2006 06:49 PM
ميــــسون ابوهايل أرشيف المواضيع الغير مكتمله او المكرره او المنقوله و المخالفه 0 09-05-2005 02:59 PM


الساعة الآن 05:22 AM.


Powered by: vBulletin Copyright ©2000 - 2006, Jelsoft Enterprises Ltd.
Content Relevant URLs by vBSEO
جميع الحقوق محفوظة لعيون العرب
2003 - 2011