|
|
#16
09-10-2014, 06:29 PM
| ||
| | ||
| هيناتا يا هلا رأيك هذا من دواعي سروري و ان شا الله تزوريني بكل كتاباتي عندما تتفرغين فرحت بك جداً فابقي معي  : : ميكو تشان و عليكم السلام و الرحمة يا ميت اهلين بأي وقت هههههههه سلامة راسك و بيسعدني انها نالت اعجابك ملاحظتك حلوه صحيح ساسكي ليس هذا مِن طبعه  نورتِ : : ساكورا% و عليكم السلام و الرحمة أشرقت الأنوار يسرني اعجابك بانتقائي حسناً ربما يعني ذلك,أو يمكن يكون شينو :eesh: بالفعل الترجمة ليست سهلةً , و حقاً أنا لَم أُضِف وصفاً بل ترجمت فقط , لكنّني لا أتّبع الترجمة الحَرْفيّة لكَي لا تصبح بعض العبارات مُبهَمة تسلميلي عزيزتي لا تحرميني حضورك المتألق هنا حب9 : : نرجس و عليكم السلام و الاكرام أقف عاجزة ما بعرف شو بدي قول سوى :خجلتيني و أشكر الصدفة الجميلة التي قادتكِ الى هنا فيا مرحبا بك و لتكوني معي دائما : : لولو أهلين تسلمي يا رب لا تستائي ساسكي بيجنن ثم لماذا لا يكون شينو هو الكاتب المزفت بالرياضيات؟س1 من أحلى القُرّاء و المشجّعين عزيزتي  : : آنجي يا اهلين و مرحبتين آآآو اريغاتتتتو بتعرفي؟أنا عادة لا أحب إلا القصص التي تظهرهم نينجا لكن هنا أعجبوني مسكينة ساكو تعاني. توقعت منك تعليق مُشابِه عن ككاشي:cooler: يا ريت كل الاساتذة مثله صاحب الرسالة ياحرام محروق قلبو من الجبر اعذريه لا تعتذري حبي أفرح بك دائماً فلا تغيبي  : : سفون هههههههههههههه اذا قتلتيني مين ح يكمل الترجمة تهيهي هزارك ع قلبي عسل و رح انتبه للخط نوّرت حيث مررتِ لا تغيبي يا فتاة  : : ساكورا اوتشيها اهلا و مرحبا بك بيننا لا بالعكس لا تقولي هذا ! خدي راحتك ما حدا بيحب الحكي قدي ههههههه خلص ولا يهمك ان شا الله بتابع شكرا عزيزتي على كل لطفك روحك المرحة أشاعت البهجة فاستمري معيحب8 : : زهرة ساكورا شكرا للمجاملة و اهلا بك : |
|
#19
09-12-2014, 01:07 AM
| ||
| | ||
| ch 2 الواقِع اللاذِع : : ساسكي اوتشيها,أكثر الشّباب شعبيّة في المدرسة...كان يفضّلُ المِضيَّ غير مُلاحَظٍ بكل معنى الكلمة! لَمْ يستمتع قطّ بالاهتمام الكبير, و كان يكره التعبير عن مشاعره. لطالَما اعتقد -بقوةٍ- أنّ على النّاس الاهتمام بشؤونهم و ترْكَ الآخَرين بحالهم. أهيَ غلطَته أنّ مظهرَه ما هو عليه, أو كونَه جيّد في مجال الرّياضة؟! ليس خطأه إطلاقاً و لَم يكُن هنالك ما يستطيعه حيالَ ذلك! بقدر ما حاولَ إبعاد النّاس استمرّوا بالعودة. ظنَّ أنّه أتى بأذكى الطُّرق لتنحيَتهم , لكنّها بلا جَدوى. فلا الشّباب كانوا يتقبّلون كونه الأفضل و لا الصّبايا كُنَّ يفهَمنَ أنّ نداءهنّ باسمه هو تعذيب لأذنيه! هنالك اثنان فقط يفهمانه مِمَّن يعرفهم , هما ناروتو اوزوماكي و نيجي هايوغا, اللذان كانا معه في الرّوضة , الابتدائيّة,المتوسطة و الثانوية. حسب ظنّه,من الممكن لثلاثتهم أن يكونوا أصدقاء مدى الحياة. ناروتو عبارة عن كُرة طاقةٍ شقراء مُفرطة النّشاط, دائماً يضغط على أعصاب الجميع-من ضمنهم ساسكي,غير أنّ الأخير كلّما احتاج لمَن يستمع إلى تذمُّرِه من الحياة يكون ناروتو موجوداً ليصغي , ثم يعلّق بحكمة! كان أيضاً مُتنفّساً لغضبه, فصراخه على ناروتو يُشعره بالتّحسُّن. نيجي عَكس ناروتو تماماً , هادئ رابط الجأش. كان طالباً مِثاليّاً-عكس صاحِبَيه-ولم يأخذ قطُّ درجةً أقل من الممتاز. هو صوتُ المنطِق في مجموعتهم, بدا دائماً يعرف ما يقولُ ومتى يقولُه . كان ساسكي يعتمد على صديقَيه حتى خارج المدرسة, فالحياة في البيت هي أيُّ شيء عدا المثاليّة! توفّي والداه بحادث سيّارة عندما كان في الثامنة, فعاش مع أخيه الكبير ايتاتشي. للأسف , كان لدى الأخير بعض الأصحاب المخيفين, غامضي الماضي, دائماً في مشاكل مع المخدّرات و الشّرطة, و كان عليه مساعدتهم. علاقة الأخَوين لَم تكُن جيدة من بعد الحادث, و غالباً ما كانا يتلاكمان , حتى أنّ الأمر خرج عن السّيطرة مرةً فنُقِل ساسكي إلى المَشفى. هو لَم يذكُر ايتاتشي قاتماً عديمَ الإحساس دَوماً . افترض أن للحادث كبيرُ وقْعٍ على أخيه. لَم يستطِع ايتاتشي الالتحاق بالكُلّية التي أراد رغم أنّه كان طالباً واعِداً, كونه غير قادر على تكاليف الجامعات المرموقة. اضطرّ إلى الكُلّية المحلّيّة ,حيث معظَم الطلاّب أقلّ ثقافةً مِن ساسكي- طالب الثانوية ! أمّا أفراد عوائل الاوتشيها الأخرى فإمّا بعيدون جداً عنهما,أو غير مهتمِّينَ بمساعدتهما. قرّر ساسكي أن يكتفي بالصّمت و الكِتمان لنفسه. لا يُمكن لأحد أن يزعجه مالَم يزعِج أحداً. الوحيدان اللذان اهتمّا حقاًً بأمره هما ناروتو و نيجي, و قد كان شاكراً لذلك. ~~~ بعد عامين من المدرسة الثانوية, و الدّروس الخصوصيّة, مازال ساسكي غير متمكّن جداً في مادّة الرياضيّات.لسبب ما ,لَم يستطِع فهْمَها وحسب. لذا وجد نفسه في المدرسة الصيفيّة في فصل ما بعد الظّهر, مع ككاشي هتاكي. لَم يكُن مهتمّاً فعلاً بالذهاب للبيت, بما أنّ شيئاً لن ينتظرَه هناك عَدا الملل و الوحدة. نيجي سيمضي إجازة مذهلة في اوروبا طوال الصيف, بينما ناروتو معه ,يجلس خلفه مُباشرة في الصّف. رغمَ أنّهما أقرب لبعضهما مِن نيجي ؛هنالك الكثير مِن ناروتو مِمّا يفوق احتمال ساسكي ليوم كامل! فَوراً بعد رَنينِ الجرسِ و ابتداء الدّرس, ضربَ ناروتو كتفَه -هيه ساسكي همس بشكلٍ عالٍ -... -ساسكي -ماذا يا فاشل؟ -يجب أن أسألك شيئاً -انطِق! قال ساسكي المنفعِل جداً -أيمكنني نقل واجبك سريعاً؟ -لِم لَم تكتبه بنفسك؟ -نسيت -دائماً تنسى ,ناروتو -نعم أعرف. هل أستطيع أخذَ رزمتك الآن؟؟ تنهّد ساسكي ,و نظر للأسفل حيث واجبه الذي كان عليه تصحيحه ,ثمّ ألقى نظرة سريعة على ككاشي قبل تَمرير رزمته للخلف. -شكراً, سوف أعوِّضك...في نهاية المَطاف -نعم ,نعم. فقط اِخرسْ, حسناً؟ راح يستمع إلى ككاشي يصرخ أجوِبةً على المَسائل. استغرقَت كلُّ عملية التصحيحِ المُنهِكةِ ثلاثين دقيقة, لدى انتائها آثَرَ الموتَ على الاضطرارِ إلى الجلوس خلال الدّرس الفِعلِيّ لليوم! أخرجَ دفترَه و تحضَّر لنسخِ ما سيكتبه ككاشي على السّبّورة ~ المعلومات غير المُجديَة اليوم هي...جمْعُ,طرْحُ, ضرْبُ و تقسيمُ الأُسّ. كيف يُفتَرض لهذا أن يساعدني في المستقبل؟؟هذا غباء! ألَم ينتَهِ ناروتو بعدُ مِن رزمتي؟ بمجرّد أن قفز أمر ناروتو في رأسه ؛شعرَ ساسكي بتربيت ثقيل على كتفه. -ها قد انتهيتُ الآن! حاول ناروتو أن يهمس ثانيةً -"عظيم". ألا تستطيع التحدّث بمزيد من الهدوء؟ -لا, ليس بالضّبط -"ممتاز". هل أستطيع أخذَ ملاحظاتي عن الدّرس الآن؟؟ -أحقاً تُعير هذه الحماقة اهتماماً؟! -على عكسِك: أريد النّجاح و ربّما فِعلَ شيء ما بحياتي -أريد النّجاح أيضاً! -إذاً "قَد يكون" عليك البدْء بأداء واجباتك جلس ناروتو للخلف بتوتّر و تابع ساسكي نسْخَ ملاحظاته, بينما وقف ككاشي جانِباً يقرأ كتابَه البرتقالي الصغير . عندما ظنّ المعلّم بانتهاء الطّلاب من الكِتابة سار باعتياديّة نحوَ مقدّمة الحُجرة ليشرح. أنزلَ ساسكي قلمَه و تنهّد بعُمق ~كيف لأيٍّ كان أن يرغب في تعليم الثرثرة المُمِلّة ذاتِها مرّتين في اليوم؟! ليس أنّه يتلقّى أجراً كبيراً على ذلك. أُظنّ أنّ المعلّمين حقاً بلا حياةَ تنقّلتْ عيناه حول الغرفة لا تبحثان عن شيء معيّن, ثمّ نظر إلى دفتره وحاول أن يوجِد معنىً للهيروغليفيّة التي كتبَ! دافعاً دفترَه جانباً, أسند ساسكي رأسه على يديه , واستخدم المقعد مُتّكَأً لمِرفقيه.كانت هذه التّقنيّة قد أثبتت فائدتها كونها تُظهِركَ مُركِّزاً بقوّة, بينما أنت حقيقة نائم! بدل أن يغمض عينيه و يغيب في مكان أكثر هدوءاً؛ لاحظ ساسكي أنَّ ما خربشَه على المقعد البارحة قد اختفى ,و كان هنالك نفسُ الخطّ الذي وجدَه مِن قبل, الفرق هو وجودُ سؤالٍ هذه المرة , بدل العبارة التي كانت مكتوبة على السّطح الخشبي: (لَن ينجح ذلك نجاحاً عظيماً. مَن أنت؟ أتفضّل أن تُكمل المدرسة الصّيفيّة ,أم أن تأكلكَ أسماك القِرش حَيّا؟ ) حدّق لدقائق قبل إمساك قلم الرّصاص, كان متردّدا جداً بكتابة أيّ شيء. أعاد القلم وقرّر الاستماع للشّرح. لَم يمضِ بعد رَنين الجرس و مغادَرة الجميع , كان شيءٌ ما يبقيه في مقعده. لاحظ ككاشي هذا التّصرّف الغريب فسارَ نحوَه. -سيّد اوتشيها ,هل مِن مشكلة؟ -كلا -أغلَب المُراهِقين الطّبيعيّين يندفِعون مِن النّوافذ للخُروج مِن هذا الصف! أمتأكّدٌ أنّك على ما يُرام؟؟ -أنا بخير -حسناً إذاً سأغادر الآن بهذا أخرجَ ككاشي كتابَه و انسحب مِن الحُجرة. صار ساسكي وحيداً تماماً الآن. فقط هو و الرّسالة المكتوبة على المقعد. ~ مجرَّد خربَشاتٍ غبيّة لا تعني شيئاً. الوحدة في عُمقه أرادت بلهفةٍ أن يجيب, أرادتْ هذا الشّكل الصّغير من الرِّفقة. إنْ لَم يكُن الطّرف الآخرُ يعلم أنه هو مَن ردّ ؛ لَربّما وَدَّ مصادقتَه لذاتِه . مُقرِّراً أنّه لن يفوز أبداً بمُباراة تحديق ضدّ المقعد ، رفعَ قلم الرّصاص و شرعَ يمحُو ما كُتِب. ~~~ التقى ناروتو بساسكي في الباص , ثمّ سارا معاً نحو منزله بصمتٍ لفترة لَمْ تَطُل -هل أنت بخير؟ تبدو...- -هِه -حسناً سأعتبرها"نعم" توقّفَ بحِدّة لدى رؤية أخيه الكبير يدخِّن عند الشُّرفة الأماميّة. لاحقَ ناروتو نظرتَه فوضعَ يَداً مُطَمْئنةً على كتفه . -تعرفُ أنّ بإمكانك المجيء معي إلى محلّ الرّامن الخاص بعمّي إن أردتَّ نظر إليه بعينين خاليَتَين مِن الشّعور, ثمّ تصنّع ابتسامة : - لا, فأنت تريد النّجاح في المدرسة الصّيفيّة, أتذكُر؟ -ما المُفتَرَض أن يعنيَ هذا؟ -مالَم أحُلّ واجبي , مِمّن ستنقُل غداً؟! قرّر الجَريَ لبيته, بينما انغرَسَ ناروتو على الأرض و نادى مُشتعلَ العَينين: -هيه! سوف أحلُّ واجبي اليوم.....ربّما -إلى اللّقاء, أحمق! صاحَ ساسكي ثمّ تباطأَ لدى وصولِه مُقدِّمةَ البيت, نظرَ إلى "الفَوضى" التي كانت أخاه ...ظاهِريّاً بدا ايتاتشي جِدُّ حَسَن . ملابسُه مُرتَّبة و شعره مربوط للخلف بشِدّة , غير أنّه كان شاحباً جداً و عيناهُ حَمْراوان تماماً , أصبحَتا دائماً هكذا...شعر باشمِئزاز حين تذكّر كيف كان شقيقه سابقاً. زَفرَ ايتاتشي نفثَةَ دُخان بتلقائيّة. -كيف المدرسة؟ أجفَلَ مِن الجُمود في صوتِه -مُمِلّة -سأخرج لاحِقاً و أعودُ بعد فترة من الوقت -حسناً قال سائراً للدّاخل -أوه ...ساسكي استدار مُحدّقاً بخَواء - سيكون عليك الإتيان بطعام. لَم يتبقَّ شيء في البيت -لِم لَم تشترِ؟ لوّح ايتاتشي بيده و نفثَ نفَساً آخر من الدّخان -لَم أرغب بذلك -ألا يحجدُر بك أن تكون في العمل أو شيء مِن هذا القبيل؟؟ -أخي الصغير الغبيّ, ليس ما أفعلُه مِن شأنك شعر ساسكي بالغضب يتصاعَد فحاولَ كبحَهُ -بَل هو كذلك! إن لَم تلاحظ: حياتُك تؤثّر مباشرة على حياتي. ماذا لو ... لا أدري...لَو نظّفتَ نفسكَ أو ما شابَه!؟ -حسناً , لو لَم يتركنا والِدانا لصعوبات الحياة لصرتُ جَرّاحاً أو مديرَ شركة مثقلاً بطُنٍّ من النّقود.للأسَف الحالةُ ليست هذه قال باردا لا مكترِثاً- بكل معنى الكلمة. تمكُّنُ ايتاتشي مِن الكلام عن والدَيه بمنتهى اللامُبالاة ، جعلَ ساسكي يوَدُّ قتْلَه, لكنّه تعقّلَ و مضى للدّاخل. جلسَ عند طاولة المطبخ و بدأ بواجبه. أراد الإتمام و الذّهاب للنّوم فحسب. التحصيل العلميّ هو أفضل وَسيلة للخروج مِن الحاوية التي يعيش فيها! ~~~ تمشّت ساكورا صباحاً - في غير حماس- إلى حيث ستنتظر الباص, لكنْ بعد أن ركبتهُ و نظرتْ إلى واجبها فاجأتها فِكرة : مالذي سيكون مكتوباً على المقعد اليوم؟ كانت قد نسيَت أنّ لديها ما تتشوَّق له في المدرسة ! مُندَفعةً إلى الصّف قبل الجميع, ركضت ساكورا نحو مقعدها و جلستْ ناظِرةٍ إلى جانِبَيها لتتأكّد إن كان أحدٌ يراقِب . و لفرحتِها ,كان هنالك رسالة جديدة! ( لن أخبرَكم مَن أكون. إنْ كان لا بدّ مِن تسميَتي ؛ اِدعوني "اللهيب القاتِم". أسماكُ القِرش تبدو مُناسبة جداً حاليّاً) مَن منَ الممكن أن يكون هذا اللهيب القاتِم؟ ~ شابٌّ بالتّأكيد, فأغلبُ فَتياتِ هذه المدرسة سيَكُنَّ"السيّدة اوتشيها" أو "الزّهرة الكوول" ...غبيّات! رغبتْ بمعرِفة المَزيد عن هذا الشّخص, و لن تفيَ بالغرض جملةٌ واحدة في اليوم, كما لَن تستطيعَ الكتابة على السّطح كلّه لأنّ ككاشي سيُلاحظ حتماً. خطرَ لها أن تكتب على ورقةٍ تثبِّتُها تحت السّطح بحيث يجدها ذلك الشّخص. تظاهرَت بأنّها تكتب المُلاحظات بينما خطَّت: ( بإمكانك أن تدعوَني "آنسة.س" . أفهمُ أنّك مِثلي ضجِرٌ حَدَّ البكاء, إذاً كَي نجعلَ الأمر مُمتِعاً, لِمَ لا تجيب على أسئلةٍ سأطرحُها؟ سأجيب عنها أيضاً لتعرف عنّي . إن اخترتَ عدم الإجابة اذكُرِ السّبب. 1-ما لونك المفضَّل؟ زهري 2-إلى أين تودُّ السَّفر؟ نيوزيلاند تبدو ظريفة 3- ماهي مادّتك المفضّلة؟ العلوم 4-بأيّ مهنة ترغَبُ؟ طبيبة. أحبُّ فكرة معالجة النّاس 5-إن أمكنك الحصول على شيءٍ في العالم , فماذا سيكون؟ مؤونة لا مُنتهية من المال للتسوُّق 6-أتفضّل أن يقتلك والداك على أن تُتِمَّ المدرسة الصّيفيّة؟ المدرسة الصّيفيّة, لكنّ الموت يبدو لطيفاً حاليّاً ) طوَت الورقةَ ثلاث مرّات ,ثمّ أسقطت قلم الرّصاص على الأرض و انحنت تحت مقعدها . حَشرَتِ الورقة ما بين قِمّة ساقِ المقعدِ و سِفْلِ سطحهِ. هكذا لَن يرى الورقة أحدٌ إلا إذا انحنى. التقطَتْ قلمها وعادت للجلوس, لتجد ككاشي يحدّق بها بتعبير مُتسائل على وجهِه. -أهُنالك مشكلة,أستاذ؟ -كنتِ هناك في الأسفل لمدّة طويلة. هل كلُّ شيءٍ على ما يرام؟ -أوه نعم! فقط أوقعتُ قلمي! -لَم تستطيعي العثور عليه؟؟ -لا. انظُرْ, لقد تدحرَجَ تحت مقعد آخر, و كان عليَّ إحضاره - حسناً ... أيّاً كان ما تقولينه آنسة هارونو زفرت النّفَس الذي كانت تحبسُه وارتاحَت في مقعدها. عليها الانتظار يوماً واحداً فقط لترى ما سيكتبه هذا اللّهيب القاتِم. تمنّتْ ألاّ يكون مُخْتلاً أو خَطِرَ الكآبة , فذلك قد يكون مخيفاً بعض الشّيء بالنسبة لها. مِن جهةٍ أُخرى ,في حالِ كانت فتاةً و حصل أنها تحبّ الاسم وحسب ؛أملَتْ ألاّ تكون شبابيّة فوّارة جداً . ساكورا ذاتُ شخصيّة مرِحة نسبيّاً , لكنّها تكرَهُ ذويّ المَرَح الزّائد. مُشَجِّعات فريق المَدرسة الرّياضيّ كُنَّ هكذا و ساكورا تبغضهُنَّ-باستثناء اينو. ~ سيكون ظريفاً التّعرُّفُ على شخصٍ ما دونَ حُكمٍ مُسبَق على الشّكل و ما إلى ذلك. لا يمكنه مناداتي بذاتِ الجبهة كما لا أستطيع تَوَقُّعَ أيّ شيء عنه. حتماً يجب أن أخبر اينو عن هذا! انجرفَت ساكورا في نَشوَةٍ سحَبَها منها الجرسُ يعبِّر عن انتهاء الدّرس... جمعَتْ أغراضها وخرجت من المدرسة باتّجاه موقف الحافِلة. في طريقِها كادَت توقِعُ حقيبتها حين لمحَت الشّخصَ الذي يشغَلُ تخيّلاتِها ! كان ساسكي يتمشّى في الشّارع -يداهُ في جَيبَيه- مُباشرة نحوَها . أرادت أن تَسير لكنّها شعرتْ كما لوأنّ الأرض تشدُّها للأسفل! بينما اقتربَ أكثر فأكثر راحَ قلبها يخفقُ أسرَع فأسرَع , وكما لو انّ الله شاء الاستجابة إلى أعمقِ أفكارِها؛ توقّف الشّابّ أمامها تحديداً! ~ أحَقّاً هو أمامي بالضبط؟!أحقاً؟!! وقف ساكي لثوانٍ قَلائل ثمّ.... أصدر تنهيدة انزعاج. جمدتْ ساكورا مأخوذةً كُلّيّاً. -اممم ...أنتِ في طريقي تَمْتَمَ ساسكي -ماذا؟ -أيُمكنكِ التّحرُّك؟ قالَ بحدّة. استوعبَتْ أنّها كانت تعترض السّبيل : -أوه!آسفة جداً -لا يهمّ راقبتْهُ سائراً بعفويّة نحوَ المدرسة ثمّ استدارت مُنطلِقةً على الرّصيف حين أدركَتْ أنّ الباص سيغادر! لحسن الحظ رآها السّائق تندفعُ بجنون باتّجاه الحافلة فانتظرها لتصعد.ما إنْ جلستْ حتى صار دماغها زَوبَعَةَ تفكير. ~ساسكي يحضر المدرسة الصّيفيّة ؟ هلِ يدرس الرّياضيّات ؟ ماذا لو كان...-لا غير ممكن. شخص مثله لن يكتبَعلى مقعد. لربّما اعتقدَ ذلك غبيّاً. هو ربّما لا يحضر درس الرّياضيّات حتى. مقتنعةً بهذا الاستنتاج , راقبت الأشجارَ تَمُرُّ مِن النّافذة ... يجب أن تتّصل بإينو حالَ وصولِها البيت. ~~~ ~~ ~ انتهى الفصل و معكم لايتو قمت بتثخين الخط ان شا الله يكون واضع لكم والآن كم سؤال ع الماشي: -ما رأيكم بقصة ساسكي؟ -بالله عليكم مَن مِنكم حصل و طبّق"تقنيته" في الصف؟:lolz: -انطباعكم عن الشخصيات؟ -هل سيكون ساسكي قد رد على أسئلة ساكورا أم تراجع؟ -اي ملاحظة؟تعليق؟سؤال؟الخ تكلموا و عبِّروا كما تحبون أراكم  |
 |
| مواقع النشر (المفضلة) |
| |
المواضيع المتشابهه | ||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| رسائل عتاب قصيرة وطويلة قوية 2013-2014 احلى رسائل العتاب للموبايل | امنية الصاافى | أرشيف المواضيع الغير مكتمله او المكرره او المنقوله و المخالفه | 1 | 01-23-2014 10:55 PM |
| البرنامج: SMS-it 3.6.10 لإرسال رسائل قصيرة | سيناتور عمر | أرشيف المواضيع الغير مكتمله او المكرره او المنقوله و المخالفه | 0 | 05-18-2011 10:36 AM |
| البرنامج: SMS-it 3.6.10 لإرسال رسائل قصيرة | توكيولولو | أرشيف المواضيع الغير مكتمله او المكرره او المنقوله و المخالفه | 1 | 12-15-2010 09:39 PM |
156Likes
العرض العادي
