|
| |||||||
| ختامه مسك هذا القسم يحتفظ بالحوارات والنقاشات التي تم الانتهاء منها بشكل مميز. |
| | LinkBack | أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
#6
04-21-2017, 10:30 PM
| ||
| | ||
| قال صلى الله عليه وسلم: "مروا أولادكم بالصلاة لسبع واضربوهم عليها لعشر" فالضرب هو وسيلة من وسائل التربية والتعليم.. لكن من الذي سيستخدمه؟؟ وكيف سيستخدمه؟؟ وما هي غايته من استخدامه؟؟ هنا تكمن المشكلة!!! فمُعلمين هذا الزمن ليسوا كأسلافهم.. والتعليم عندنا بشكل عام تدهور حاله من معلم وطالب ومدرسة وإدارة.. وضعف كلٍ منهم أدى ويؤدي إلى الآخر.. فهي كالحلقات المتداخلة التي لا تنفك تؤثر على بعضها.. في زماننا كان الضرب مسموح به في المدارس.. وأذكر أنّي تعرضت للضرب من قبل معلماتي مرات معقولة  .. وقد أُسميه ضرب ترف -إن صح لي التعبير-.. لأني لست من النوعية العنيدة التي لا تُقوّم إلا بالضرب.. لكننا كنّا حينها نرى مساطر الخشب قبل المعلمة..ونشأنا على احترام المعلم وتوقيره.. ربما عندما كنا صغار كان هذا الإحترام جرّاء الخوف.. لكن الآن احترام تقدير وامتنان لكل ما قدموه لنا وبذلوه في تعليمنا.. جزاهم الله عنّا خير الجزاء..فإذا عُدت إلى سؤالك أخي الكريم: ما رأيكم بالقانون الذي يمنع ضرب الطالب في المدرسة؟؟ فأنا ضده وأؤيد الضرب ولكن ضمن ضوابط وقيود يرسمها أهل الإختصاص والخبرة.. لأني أرى أنّ هناك ضرب يُعقد المشكلة بدل حلها.. كالضرب في الوجه الذي فيه من المهانة والإذلال ما لا يمكن أن يستقيم معه اعوجاج.. خصوصاً إذا كان من قبل شخص غير الوالدين حتى لو كان المعلم.. الموضوع مميز ويحتمل أكثر من رأي ووجهة نظر طرح موفق كل الشكر والتقدير لك أخي الكريم يثبت الموضوع rami hassan likes this.
__________________  
|
|
#7
04-28-2017, 12:31 AM
| ||
| | ||
|
مرحبا بتعرف بصراحة ياريت يلغو هالقانون لانو بيأثر سلبا على الطالب وقد يحسه بانه فاشل وايضا يعرضه للاحراج والام الداخلي والخارجي لكن له بعض الايجابيات كوثع الطالب في حدوده ان تعداها وكذلكتعليمهام هذا الاكر خاطئ هذا رأيي وارجو ان يعجبك دمت بخير rami hassan likes this.
__________________ ايها العالم لم ترتاح مني اعرف انك عندما تشاهدينني تشاهد السعادة وعندما تقابلني تقابل المرح وعندما تقع في مقلبي اعرف ان ابليسة مرت من هنا نواههه نواهه |
|
#8
05-12-2017, 05:49 PM
| ||
| | ||
| سلام عليكم كيف الحال ؟ الموضوع عجبني بصراحة... هذا ما أعايشه كثيرا بكل صراحة ، مشكلة سائدة تقريبا حسنا ... مازلنا في لحاظات عدة رغم اني اشهد أن القانون كثيرا من الاحيان يأخذ بجانب الطالب .. لكن مع ذلك يجب أن لا تغفل اني كنت طالبا يوما ... أي يجب أن أرى ما يريد الطالب ..و ما يريد المعلم..؟ الطالب ..حسنا هو في مراحل عدة ...يتسم بالعناد، حب إثبات النفس .. بطرق جيدة و غير جيدة... تصل حتى لإبكاء بعض المعلمين ...! لكن من أسباب هذا..هو تسلط المعلم و تكرار أنه المعلم و سوف يكتب اسم الطالب المشاعب في السجل أو التمييز الرائج بكثرة... مهما كان ... هناك طالب ذكي جدا و هناك متوسط الذكاء و هناك من يحتاج لجهد ذهني ... و كلهم لهم المشاعر ذاتها ... فيجب أن تكسب القلوب قبل كل شيء ليس الضرب هو فقط ما يكون مدار الحديث ... بل حتى الأسلوب و اللسان... أنا اعاشر معلمات شرحهم لا مثيل له و افضل مني بكثير لكن... أسلوبها ينفر الطلاب ... و بهذا يتمادون ليبينوا اعتراضهم ... أنا شخصيا لا أعاني مشاكل مع طلابي ، لأني اتعامل معهم كصديقة ... عندما اغضب استفز الطلاب بأسلوب دقيق يفهم مدى انزعاجي و بنفس الوقت لا احد يستطيع القول أنك تماديتي... و عندما يغيب طالب اسئله عنه إن كان مريضا و عسى خير ..لا اقول له..ذهب عنك الدرس و قد كان مهما ..يحب أن تعوضه...هذه الكلمات يجب أن تمحى من قانون الخطاب ... قلها بأسلوب لطيف كأنك متأسف على حال الطالب ...و إن هذا الطالب الفلاني ممتاز و تجعله يساعدك... ذات النتيجة التي تريدها مع بعض التربية الأخلاقية حصل لي أن واجهت بالطبع طالبات لا يحترمون الطالب. ..كثيرا أيضا و كنت اتسلط على أعصابي .. مثلا فتاة ثانوية تمد قدميها بوجهي و هي ترفعهما على طاولتها الدراسية...! و لسانها يكرر ألفاظ لا داعي حتى لاستذكارها بصدق .. لم انفعل.. ما فعلته أني غيرت مكانها ليكون قبالتي و فعلت المثل و اخبرتها ، كل مرة تفعلينها سأفعل المثل ..فلا ضير من اهانتك .. و بدأت بنقل اللفظ ذاته لها بكل برود... إن قالت لأهلها لي النصرة فالشهود كلهم يعلمون أنها البادئة... و عندما ترى اني لا ادخل أحدا بيننا فذلك يهبها بعض الثقة بي..أنني لست استغلالي لمنصبي... و منذ ذلك الوقت لا احد يفعل ذلك و لا يجرأ.. حصتي لا ادعها أربع جدران صامته ... فالصمت يجعل لهم ساحة التفكير بالملل و كيفية الخروج منه لمقلب او صرخة تافهة أو شتيمة... فمنذ دخولي حتى خروجي على لساني كلمة.. ماذا تتوقعون .. ؟! عندها لا وقت اصلا لاتفاق الطلاب و ثرثرتهم..اجعل الوقت بيدي و كل طالب له سهم.. اجبار على التركيز... اسرد قواعد اللغة الإنجليزية كقصة ما ... و من يشرد ..فورا أوجهه بإبتسامة مستفزة طيبة .. و اقول : من الذي استحق أن يأخذ فكرك ... عندها طبعا ستعلوا الضحكات و تحرج الطالبة لكن... هذا أفضل ... فهي ستعود للدرس ... أما الضرب ... لا استخدمه .. سلاحي هو الصمت ، فعندما أواجه مصيبة اقول بكل برود... العلامات ناقصة لكذا و كذا و كذا من تصرف ... و بعدها اتجاهل الطالبة و لو قتلت نفسها لم احادثها لأسبوع... و الام عندما تحادثني اصرح لها بكل ثقة و لسان طيب ما يجري ... خطأ البعض هو أن المعلمة لا تقول لم انقضت درجاتك...لم صرخت عليك ... عندما تنطق ..له أثر كبير ، لان العقل يمرر الكلمات لييتذكرها..هكذا قد يوقظ ضمير يرتب نفسه ... و من جهة.. أنت لا تواجه طالبا فقط ، بل مجتمع من الطلبة ... عندما تشتم طالبا و لو كنت منفعلا سيأخذ بقية الطلاب عنك انطباع المهين و سيأخذون جانب الطالب ...لأنهم يرون نفسهم بوضع الطالب لا المعلم ... عندما تضرب ، قد يخشى البعض و قد يحتقر البعض ...و قد يكون هناك قلة ممن سوف يقولون الطالب هو من جنى على نفسه ... أي ... الحل الامثل ، كن انت المربي بتصرفاتك ... سواء كان الطالب كبيرا أو صغيرا ... أنا لا اجد سوى مجال الصداقة ،و بهذا و لله الحمد أصبحت معلمة محبوبة و موفقة... لا أنكر ... بعض الاحيان اتنازل عن بعض القوانين الطفيفة أن رأيت المصلحة تقتضي ، لكن بعدها تقودهم لمعرفة ضروريات الحدود و الضوابط بأسلوب امرأة خائفة على صديقاتها و ايضا ... اذكر لهم ذكرياتي الشخصية كطالبة و المقالب التي فعلتها و كيف كانت ايامي ..ليعرفوا اني لست بغريبة عن مشاعرهم و احاسيسهم طبعا، لعلم النفس الذي درسته الفضل نوعا ما في كيفية التصرف ... فبسهولة أعلم من المصاب بتوحد..كآبة ...و لم هو مصاب بهذا الداء..و أخاها بالأسلوب دون دواء...فهذا أفضل.. بالفعل هذا مالدي ... شكرا على الدعوة rami hassan likes this.
__________________
  إخوتي إني أغضب لأجلكم و منكم و أحزن لأجلكم و بسببكم و أبتهج لأفراحكم و تفائلكم فتحملوا أخوتي هذه هي كل ما لدي لكم التعديل الأخير تم بواسطة وردة المـودة ; 05-12-2017 الساعة 06:07 PM |
|
#9
05-12-2017, 06:32 PM
| ||
| | ||
| اقتباس:
نورتي الموضوع اخت روبي  الف شكر على تثبيت الموضوع كل احترامي لرايكي انا معك معلمو اليوم تغيروا والضرب يحتاج لضوابط وقيود . فلو خرج كل معلم من بيته حزينا لاطلق غضبه ضربا بالطلبة . شرفتي في حفظ الله
__________________
 |
|
#10
05-12-2017, 06:55 PM
| ||
| | ||
|
الاخت الملكة ساكورا كل احترامي لرايكي نورتي ....... الاخت المعلمة وردة المودة بارك الله بكي نورتي الموضوع رد كامل وتعليق عميق للغاية ينم عن معلمة حكيمة مثابره مميزة لفت انتباهي انكي درستي علم نفس وتدرسين لغة انجليزية فمعرفتك بعلم النفس اراحتك واعطتك القدرة على التعامل مع جميع الشخصيات للاسف معظم المعلمين لا يفهمون في علم النفس ويعتبرونه للمجانين. كلامك صحيح لو كان المعلم متحكما بنفسه واعصابه ويحب التعليم وعنده مهارات التعامل مع الطلبة لتم تلافي كثير من المشاكل. المبدا عند كثير من المعلمين الصراخ وكسب الاحترام بالقانون والتهديد وللصراخ والشتم يوجد ايضا معلمين عندهم ضعف شخصية للاسف يتنمر عليهم الطلبة ومنهم من يضرب الاستاذ الضعيف وهذا حدث وانا في المدرسة قام طالب بضرب المعلم ضرب مبرح امام التلاميذ. هنا ما الحل؟؟ مشكورة الله يقويكي في ميزان حسناتك ما كتبتيه يعتبر نصاءح كاملة للمعلم الناجح .وانا استفدت منها نلاحظة::"""في مدارس الذكور الضرب يكون واجب في حالة التعدي الجنسي.للاسف لما الطالب الساقط اخلاقيا يعاقب بكتاب رسمي وتوبيخ لن يرتدع وسيتمادى لكن لو تم تاديبه وجعله عبرة للجميع لكان افضل وهذا هو التعزير في الاسلام وبعد الضرب سجن وفصل او نقل.. " كثرت المشاكل الاخلاقية بسبب التهاون . نسال الله العفو والعافية في الدنيا والاخرة وردة المـودة likes this.
__________________
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| أدوات الموضوع | |
| انواع عرض الموضوع | |
| |
المواضيع المتشابهه | ||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| كيم هيتشول اختير الاول “العضو الذي لا يريدونه ان يكون ابن بالقانون | ہۣۗۧشمہۣۗۧس | شخصيات عربية و شخصيات عالمية | 3 | 08-12-2017 09:11 PM |
| برونزية~ الطالب الذي تحدى الله قصة حقيقية | درش الاسمعلاوى | قصص قصيرة | 29 | 07-23-2017 07:12 PM |
| لماذا الطالب يكره المدرسة..؟؟ | اشكوفا | نكت و ضحك و خنبقة | 9 | 02-18-2014 08:08 PM |
| الطالب الذي مل من الرياضيات | Natural Killer | قصائد منقوله من هنا وهناك | 8 | 07-21-2013 05:28 PM |
| الطالب الذي تحدى الاحباط والياس | (البافاري) | قصص قصيرة | 8 | 09-03-2011 12:20 PM |
36Likes
" class="inlineimg" />
العرض العادي
