عيون العرب - ملتقى العالم العربي

العودة   عيون العرب - ملتقى العالم العربي > ~¤¢§{(¯´°•. العيــون الساهره.•°`¯)}§¢¤~ > أرشيف المواضيع الغير مكتمله او المكرره او المنقوله و المخالفه

أرشيف المواضيع الغير مكتمله او المكرره او المنقوله و المخالفه هنا توضع المواضيع الغير مكتملة او المكرره في المنتدى او المنقوله من مواقع اخرى دون تصرف ناقلها او المواضيع المخالفه.

 
 
LinkBack أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
  #1  
قديم 10-30-2018, 03:01 PM
 
صعوبات التعلم والعلاج -د-سويسى الظايط



السلام عليكم : بعيدا عن السياسة قليلا قريبا من الناس قليلا :
: حالة من حالات صعوبات التعلم وكيفية علاجها ::

كيفية التغلب على صعوبات التعلم الخاصة بعملية الجمع وليكن رقم 32+33= نوجه الطفل لاتباع الاتى :

1- وضع الرقم فى مساله جمع بعضهم فوق بعض على ان يكون الاحاد فوق الاحاد والعشرات فوق العشرات .

2- مخاطبة الطفل واحساسة باهمية التعاون لتنفيذ المهمة وتحديد كيفية البدا فى ذلك .

3- ثم نساله ما هذه العملية ( ان اجاب بها ونعمة وان لم يجب اوضحها له ) ان هذه عملية جمع وهذه العلام + علامة الجمع وهى مختلفة عن عمليات اخرى سوف اشرحها لك بعد ذلك .

4- اوضح له الفروق بين العلامات الرئيسية وهى ( +، - ،= ) وما تمثله من معنى وما هو المطلوب عن ظهورها فى مسالة ما .

5- نرجع الى المسالة الرئيسية قد يسال الطفل كيف ابدا :
هنا لا بد من توضيح ان البدايه تكون بمعرفة ما هو مطلوب ( جمع ام طرح ام ماذا ) ثم ابد بالرقم الاول وهو الاحاد واجمعه مع الاحاد والرقم الثانى ويسمى العشرات واجمعه مع العشرات .

6- لا بد من توضيح معنى كلمة ( الاحاد ، العشرات ) وما تمثله من اعداد وكيف اعمل عند جمع الرقم الاول ( الاحاد ) ويكون ناتجة عشرات وما يكتب عند ظهر هذا الامر .

7- يوضح المدرب كيفية وضع الحل وخاصة رقم الجمع الاول ثم الثانى .

8- لا بد من كل خطوة من الخطوات السابقة تتم بطريقة بطيئة ومبسطة وبشرح شديد التفصيل خاصة فى مراحل التدريب الاولى.

9- لا بد من الالتزام بما يلى :

- تحل المساله بصوت مرتفع .
- يردد دوما احنا بنجمع مع التركز على نوعية العلامة وانها تختلف عن باقى العلامات .
- يبرز دوما كيفية التعامل مع الاحاد والعشرات سواء فى المسائلة او فى نتائجها .
- يبن المدرب كيفية كتابة الارقام الناتجة من المسألة وكيف يمكن ان نتصرف عند جمع الرقمين الاحاد وياتى الناتج رقم عشرى .

-نحتاج الى الهدوء والتروى باستمرار والتحلى بالمرونه واقصى درجات الصبر والاريحية خاصة مع الاطفال //
المصدر /د-سويسى رمضان الظايط / محاضرات بمركز الارشاد النفسى – جامعة المنيا /1434هـ،2014م
 

مواقع النشر (المفضلة)


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are متاحة
Pingbacks are متاحة
Refbacks are متاحة


المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
[خاص] كل ما يخص صعوبات التعلم |د-سويسى رمضان الظايط د-سويسى الظايط علم النفس 12 04-08-2018 04:28 PM
[خاص] صعوبات التعلم | د-سويسى الظايط د-سويسى الظايط الحياة الأسرية 3 03-06-2018 01:10 PM
مقاله عن صعوبات التعلم -د-سويسى الظايط د-سويسى الظايط أرشيف المواضيع الغير مكتمله او المكرره او المنقوله و المخالفه 1 03-03-2018 04:52 PM
صعوبات التعلم -د-سويسى الظايط د-سويسى الظايط أرشيف المواضيع الغير مكتمله او المكرره او المنقوله و المخالفه 0 10-31-2016 11:55 AM
مجموعات صعوبات التعلم /د-سويسى الظايط د-سويسى الظايط أرشيف المواضيع الغير مكتمله او المكرره او المنقوله و المخالفه 2 02-12-2014 03:15 PM


الساعة الآن 09:10 AM.


Powered by vBulletin®
Copyright ©2000 - 2024, vBulletin Solutions, Inc.

شات الشلة
Powered by: vBulletin Copyright ©2000 - 2006, Jelsoft Enterprises Ltd.
جميع الحقوق محفوظة لعيون العرب
2003 - 2011