|
المكتبة الأسرية ,, بسم الله الرحمن الرحيم الحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله وعلى آله وصحبه أجمعين ومن تبعهم بإحسان إلى يوم الدين. إخوتي الكرام: قال الإمام ابن القيم رحمه الله : ( ثم تأمل نعمة الله على الإنسان بالبيانين : البيان النطقي، والبيان الخطي ... فقال في أول سورة أنزلت على رسول الله صلى الله عليه وسلم ( اقرأ باسم ربك الذي خلق * خلق الإنسان من علق * اقرأ وربك الأكرم * الذي علم بالقلم * علم الإنسان ما لم يعلم ) فالتعليم بالقلم الذي هو من أعظم نعمه على عباده ؛ إذ به تخلد العلوم، وتثبت الحقوق، وتُعلم الوصايا، وكان معظم الخلل الدخل على الناس في دينهم إنما يعتريهم من النسيان الذي يمحو صور العلم من قلوبهم ؛ فجعل لهم الكتاب وعاءً حافظاً كالأوعية التي تحفظ الأمتعة من الذهاب والبطلان ، فنعمة الله عز وجل بتعليم القلم بعد القرآن من أجل النِّعَم ... فكم لله من آية نحن عنها غافلون في التعلم بالقلم، فقف وقفة في حال الكتابة وتأمل حالك وقد أمسكت القلم وهو جماد ووضعته على القرطاس وهو جماد فتولّد من بينهما أنواع الحكم وأصناف العلوم وفنون المراسلات والخطب والنظم والنثر وجوابات المسائل .... ) مفتاح دار السعادة . ومن هذه الكتب المهمة كتب التربية، فإن الأمة بحاجة إلى الموضوعات التربوية لتعود إلى سابق مجدها، ومن أهم أنواع التربية: تربية الأبناء. وعليه فقد عزم فريق الأسرة على جمع ما تيسر له من كتب في التربية، وفي الحياة الزوجية. لتصبح الأسرة أكثر سعادة واستقرار وتخرج جيل قادر على تحمل المسؤولية. وتكون الكتب قريبة وفي متناول الجميع. http://up100.arabsh.com/files/kastgd38k30qllnwb1md.gif نسأل الله العظيم أن يبارك في الجهود وأن ينفع بها وأن يجعلها خالصةً لوجهه الكريم. |
رد: المكتبة الأسرية ,, عنوان الكتاب: التربية الإسلامية وتحديات العصر اسم المؤلف: عبد الرحمن بن عبد الله الفاضل عدد الصفحات: 110 صفحات الكتاب عبارة عن: بحث متطلب لمادة التربية الإسلامية وتحديات العصر يقدم لسعادة الدكتور محمد علي أبو رزيزة من قسم التربية الإسلامية والمقارنة بكلية التربية بجامعة أم القرى ذو الحجة 1427ه -يناير 2007م نبذة عن الكتاب من مقدمة مؤلفه: فإن التربية الإسلامية تستمد أصولها ومسلماتها وغاياتها وأهدافها من ديننا الحنيف وتصب في هذا الإطار أساليبها وعملياتها مستخدمة ومسخرة أدوات العصر وتقنياته في خدمة هذه الغايات . وكما أن للعصر أدوات ، وتقنيات ، فإن فيه صعوبات ، وتحديات، تواجهها التربية الإسلامية التي يمكنها تجاوز الصعوبات والانتصار على التحديات بسبب خصائصها الفريدة ، وصلاحيتها لكل زمان ومكان . والقضايا المطروحة كمشكلات وصعوبات وتحديات تواجه التربية الإسلامية كثيرة، والتساؤلات التي تتصل بتلك التحديات كثيرة أيضاً ، وتؤدي هذه الكثرة والتعدد إلى تباين واختلاف وجهات النظر التي تعالج هذه القضايا، والمعالجة التي ينطوي عليها هذا البحث تفترض مرونة التربية الإسلامية وقدرتها على التعامل مع مختلف التحديات والصعوبات ، بل والإفادة منها أيضاً . وقد حاول الباحث من خلال فصول هذا البحث أن يوضح الصلة بين عناصر الموضوع والمتمثلة في تحديات العصر ومعالجة التربية الإسلامية لها . أهمية البحث تنبع أهمية البحث من أهمية التربية الإسلامية التي تعمل كموجه للعملية التربوية والمناهج التعليمية والبرامج الإرشادية للفرد والجماعة ، محققة ما نصبو إليه من إعداد الإنسان الصالح الذي يعتبر قدوة لغيره من البشر في الاستقامة والخلق، في المجتمع الصالح الذي يعد نموذجاً لغيره من المجتمعات البشرية في الحياة الفاضلة الكريمة . تساؤلات البحث التساؤل الرئيس : ما أبرز التحديات التي تواجهها وتعالجها التربية الإسلامية ؟ التساؤلات الفرعية : ما هو تحدي الحرية ؟ ما هو تحدي الحوار ؟ ما هو تحدي الغلو والتطرف الديني ؟ ما هو تحدي الإرهاب الفكري ؟ ما هو تحدي غياب دور المرأة ؟ ما هو تحدي العولمة ؟ أهداف البحث التعرف على أبرز التحديات المعاصرة التي تواجه التربية الإسلامية . التعرف على تحدي الحرية . التعرف على تحدي الحوار . التعرف على تحدي الغلو والتطرف الديني. التعرف على تحدي الإرهاب الفكري . التعرف على تحدي غياب دور المرأة . التعرف على تحدي العولمة . محتويات الكتاب: الفصل الأول التربية الإسلامية وتحدي الحرية مفهوم الحرية لغةً واصطلاحاً مفهوم المنهج لغة واصطلاحاً مفهوم الحرية في المنهج الإسلامي ضوابط الحرية وحدودها في المنهج الإسلامي أنواع الحرية مفهوم العالم الإسلامي واقع الحرية في العالم الإسلامي كيف نفعل الحرية في تربيتنا الإسلامية الفصل الثاني التربية الإسلامية وتحدي الحوار مفهوم الحوار حقيقة الحوار في المنهج الإسلامي التعلم من خلال لغة الحوار الفصل الرابع التربية الإسلامية وتحدي الإرهاب الفكري موقف التربية الإسلامية من تحدي الإرهاب سبل الوقاية والعلاج من مشكلة الإرهاب الفصل الخامس التربية الإسلامية وتحدي غياب دور المرأة مكانة المرأة في الإسلام الفوارق الجوهرية بين المرأة والرجل المرأة المسلمة بين التهميش والتحرير كيف نفعّل دور المرأة في بناء المجتمع المسلم الفصل السادس مفهوم العولمة الفرق بين العولمة وعالمية التربية الإسلامية سلبيات العولمة وإيجابياتها كيف نستفيد من إيجابيات العولمة ونتقي سلبياتها مستقبل العولمة الخاتمة المراجع قائمة المحتويات وإليكم رابط هذا الكتاب المفيد جداً مركز تحميل شبكة المعالي أسأل الله أن ينفع به ويجزي مؤلفه كل خير. |
رد: المكتبة الأسرية ,, عنوان الكتاب: تربية الطفل في الإسلام تأليف: سيما راتب عدنان أبو رموز ماجستير دراسات إسلامية عدد الصفحات: 175 صفحة وكان هذا البحث العلمي لنيل درجة الماجستير في التربية وكان منهج الباحث وطريقته في البحث كالتالي: وقد قمت بتقسيم البحث الى ثلاثة فصول: الفصل الأول : تعريف التربية والطفل لغةً واصطلاحاً، وحقوق المولود قبل الولادة، وبعدها، وصفات المربي الناجح المبحث الأول : تعريف التربية والطفل لغةً واصطلاحاً المطلب الأول : تعريف التربية لغةً المطلب الثاني : تعريف التربية إصطلاحاً المطلب الثالث : تعريف الطفل لغةً المطلب الرابع: الطفل في الإصطلاح المبحث الثاني : حقوق المولود قبل الولادة : المطلب الأول : إختيار الزوجة الصالحة والزوج الصالح. المطلب الثاني : حقوق الجنين المبحث الثالث : المولود ما بعد الولادة المطلب الأول : استحباب البشارة بالمولود المطلب الثاني: الأذان في أذنه اليمنى، والإقامة في أذنه اليسرى المطلب الثالث: استحباب التحنيك المطلب الرابع: تسمية الطفل المطلب الخامس: استحباب حلق رأس الطفل. المطلب السادس : العقيقة المطلب السابع: الختان المطلب الثامن : الرضاعة الى الحولين والفطام المطلب التاسع : الحضانة والولاية المبحث الرابع : صفات المربي الناجح المطلب الأول: " العِلم المطلب الثاني: الأمانة المطلب الثالث: القوة المطلب الرابع: العدل المطلب الخامس: الحرص المطلب السادس: الحزم المطلب السابع: الصلاح المطلب الثامن: الصدق المطلب التاسع: الحكمة الفصل الثاني: بناء شخصية الطفل ( العقائدية ، والعبادية والخُلقية والصحية والعلمية ) منذ استكماله حولين إلى قبيل سن الرشد. المبحث الأول: البناء العقائدي المطلب الأول: أهمية مرحلة الطفولة في غرس العقيدة المطلب الثاني: أسس غرس أركان الإيمان في الأطفال : المطلب الثالث : ترسيخ حب النبي – صلى الله عليه وسلم- وحب آل بيته . المطلب الرابع : الإيمان بالملائكة : المطلب الخامس : الإيمان بالكتب السماوية: المطلب السادس : الإيمان بالرسل عليهم السلام المطلب السابع : الإيمان باليوم الآخر : المطلب الثامن : الإيمان بالقدر خيره وشره المطلب التاسع : تعليم الطفل القرآن والسنة النبوية المطهرة : المطلب العاشر: الثبات على العقيدة والتضحية من أجلها المبحث الثاني : البناء العبادي المطلب الأول : تكامل العقيدة مع العبادة في تربية الطفل المطلب الثاني: الصلاة المطلب الثالث : الصيام وبيان حكمه على الطفل وأثره عليه المطلب الرابع : الزكاة المطلب الخامس : الحج المبحث الثالث: البناء الأخلاقي المطلب الأول: خلق تاديب الأطفال المطلب الثاني: أنواع الآداب النبوية للأطفال المبحث الرابع: البناء البدني المطلب الأول: أهداف التربية البدنية المطلب الثاني: بعض الممارسات الرياضية في الإسلام المطلب الثالث : فوائد اللعب وقيمته المطلب الرابع : قواعد الأكل والشرب والتغذية وأثرها على التربي البدنية المطلب الخامس: التربية البدنية وآداب النوم المطلب السادس: إهتمام الأطفال بالنظافه المطلب السابع: الوقاية من الأمراض والعلاج منها المبحث الخامس : البناء العلمي المطلب الأول : الشريعة تدعو إلى العِلم بمعناه الشامل المطلب الثاني : العِلم في القرآن الكريم المطلب الثالث : العِلم في السنة النبوية المطهرة المطلب الرابع: السن الذي يبدأ فيه تعليم الطفل وتأديبه الفصل الثالث: الأساليب الخاطئة في تربية الأبناء وأثرها على شخصياتهم، وتربية الأبناء وتحديات العصر، ودور المرأه في التربية المبحث الأول : الأساليب الخاطئة في تربية الأبناء وأثرها على شخصياتهم المطلب الأول: التسلط أو السيطرة المطلب الثاني: الحماية الزائدة المطلب الثالث: الإهمال المطلب الرابع: التدليل المطلب الخامس: إثارة الألم النفسي المطلب السادس: التذبذب في المعاملة المطلب السابع: التفرقة المطلب الثامن:الإسراف في القسوة المطلب التاسع : الإعجاب الزائد بالطفل : المبحث الثاني: تربية الأبناء، وتحديات العصر، وكيف يمكن للأسرة أن تتغلب عليها أو على الأقل كيف تقلل منها: المطلب الأول: غلبة الطابع المادي على تفكير الأبناء: المطلب الثاني: سيطرة الأبناء على الآباء: المطلب الثالث: روح التكاسل وعدم الرغبة في القراءة وتدني المستوى العلمي لكثير من الأبناء. المطلب الرابع :ما يسمى بصراع الأجيال المطلب الخامس : ما يعرف بالغزو الفكري والثقافي المبحث الثالث: دور المرأة في التربية المطلب الأول:أهمية الأم في تربية الطفل المطلب الثاني: مقترحات تربوية للأم ملحق خاتمة المطاف وهذا هو رابط تحميل الكتاب: مركز تحميل شبكة المعالي والله الموفق لكل خير |
رد: المكتبة الأسرية ,, عنوان الكتاب: البيت السعيد وخلاف الزوجين إعداد: د. صالح بن عبد الله بن حميد وهو عبارة عن رسالتين عدد صفحاتها 17 صفحة. محتويات الرسالتين: الرسالة الأولى البيت السعيد مقدمة دعائم بناء الأسرة المسلمة الإيمان باللّه وتقواه المعاشرة بالمعروف خاتمة الرسالة الثانية خلاف الزوجية مقدمة من أسباب الخلاف بين الزوجين من وسائل علاج الاختلاف بين الزوجين الوسيلة الأخيرة في معالجة الاختلاف فهرس الآيات فهرس الأحاديث الفهرس ولتحميل الكتاب تفضل الرابط مركز تحميل شبكة المعالي أصلح الله حال الأسر المسلمة وجعلها نبراس خير وبركة. |
رد: المكتبة الأسرية ,, عنوان الكتاب: شبهات حول حقوق المرأة في الإسلام اسم المؤلفة: د. نهى قاطرجي عدد الصفحات: 19 صفحة من مقدمة المؤلفة: يكثر الحديث في هذه الأيام عن حقوق المرأة وحريتها حيث يحاول العلمانيون أن يشوهوا صورة المرأة في الإسلام ويظهروها وكأنها مسلوبة الحقوق مكسورة الجناح ، فالإسلام بنظرهم فرّق بينها وبين الرجل في الحقوق وجعل العلاقة بينهما تقوم على الظلم والاستبداد لا على السكن والمودة، الأمر الذي يستدعي من وجهة نظرهم قراءة الدين قراءة جديدة تقوم على مراعاة الحقوق التي أعطتها الاتفاقيات الدولية للمرأة ومحاولة تعديل مفهوم النصوص الشرعية الثابتة كي تتوافق مع هذه الاتفاقيات. ولقد ردَّ العلماء على كل من سوَّلت له نفسه التهجم على الدين عبر الدعوة إلى إعادة النظر في تشريعه المستمد من الكتاب والسنة وعبر المطالبة بفتح باب الاجتهاد في مسائل يرى المهاجمون أن الزمن قد تعداها ، ومن هذه المسائل : حق تأديب المرأة ولا سيما ضربها . صيغة الطلاق المعطاة للرجل . سلطة الزوج ( القوامة ) . تعدد الزوجات . الإرث الشهادة وسنقوم بعرض لهذه الأفكار ومن ثمَّ الرد عليها إن شاء الله، وهذا رابط البحث مركز تحميل شبكة المعالي حرس الله الإسلام وأهله ورد كيد أعدائه إلى نحورهم. |
| الساعة الآن 07:04 AM. |
Powered by vBulletin®
Copyright ©2000 - 2024, vBulletin Solutions, Inc.
شات الشلة
Powered by: vBulletin Copyright ©2000 - 2006, Jelsoft Enterprises Ltd.
جميع الحقوق محفوظة لعيون العرب
2003 - 2011