عيون العرب - ملتقى العالم العربي - عرض مشاركة واحدة

ميمونة الجزائرية · #1 03-06-2009, 05:42 PM

بسم الله الرحمنالرحيم

السلام عليكمورحمة الله وبركاته

قد يخطىء البعض في الحديث وقد يخطىء البعض الآخر فيالاستماع ولقد تعودنا أن نرى ونقابل أشخاصا من شتى الأشكال والاصناف فمنهم من يسمعومنهم لا يسمع ومنهم يسمع ولكن لا يفهم ما يسمع فمن هنا أبدأ سلسلتي التي بعنوانحوار طرشان والتي سأناقش معكم فيها قضايا اجتماعية وأسرية ومشاكل نفسية وسأكشفالغطاء عن أخطائنا اليومية التي نواجهها ونقع بها كل يوم وسنحاول تعديل الصورةوتوضيح الألوان والتوصل معا إلى الحل .

موضوع الحلقة اليوم هو:تعليم أمتحطيم

الموضوع الاول

دق جرس المدرسةاستعدادا لبدء الحصة الاولى
دخلت معلمة الرياضيات إلى غرفة الصف العاشر وألقت عليهم التحية ثم بداتتشرح الدرس وتكتب المعادلات والنظريات على اللوح وبعد ان انتهت من الشرح سألتهم: فاهمين الدرس ولا أعيده
الطالبات: ايوا فاهمين
وضعت المعلمة المسائل على اللوح وطلبت من الطالبات أن يحلوها ، ارتفعتالايادي وكانت المعلمة تختار واحدة تلو الاخرى ليحللن المسائل فلاحظت أن ميسون لمترفع يدها أبدأ فقالت لها: ميسون قومي حلي المسأله
تفاجأت ميسون من المعلمة واحمر وجهها لأنها لا تعرف حلالمسأله
المعلمة: انتي ماتسمعين أقلك قومي
قامت ميسونمن مقعدها وأمسكت بالطبشورة ولكنها لم تستطع أن تكتب شيئا
المعلمة: منتي فاهمة الدرس صح؟ أنا كم مرة قلتلك ركزيمعايا في الحصة خلي هذا العقل يشتغل مرة ، وين كان عقلك لما كنت أشرح ؟ ولا كنتينايمة ما تدرين عن شي؟
هناضحكت جميع الطالبات على ميسون وشعرت المسكينة بالاحراج الشديد والقهر وقالت: أبلة ....أنا...ما اعرف أحل المسألة
المعلمة: أكيد ما تعرفي حلها لأنك هنا زيادة عدد ، روحي اقعدي مكانكوشوفي زميلتك كيف تحلها وركزي معاها.
عادت ميسون إلى مقعدها وكادت دمعتها على وشك أن تسقط ولكنها أخفت ضعفهاونظرت الى اللوح بكل حزن.
انتهت حصة الرياضيت وكان بعدها حصة اللغة العربية ، دخلت المعلمة الىالصف وأخذت تشرح للطالبات درسا في الاعراب وبعد أن انهت الشرح كتبت جملاً على اللوحووضعت تحت بعض الكلمات خطا وطلبت من الطالبات أن يعربن ما تحته خط .
كان هناك حماس ومشاركة جيدةمن الطالبات ولكن المعلمة لم تختار واحدة منهن بل اختارت ميسون (يال حظها السيء)
المعلمة: ميسون اعربي أولكلمة
ميسون: فاعلمرفوع
المعلمة: هذا فاعل؟الملعمة: مفعول بهمرفوع ؟ ما شا الله ما شاء الله الظاهر انا كنت اشرح للحيط ، نفسي مرة أسألك سؤالوتعرفي تجاوبين عليه ، ماتستحين من نفسك لما تقولي مفعول به مرفوع ؟ كيف ترضينهاعلى نفسك تكوني أكسل وحدة بالصف ؟ اقعدي مكانك وركزي معانا.
جلست ميسون وكانت تتمنى أن تنشق الارض وتبتلعها بدلامن هذا الاحراج والتجريح .
انتهت الحصة الثانية والثالثة والرابعه وانتهى الدوام وعادت كل فتاةلمنزلها .
دخلت ميسون المنزلواستقبلتها زوجة أبيها بكل استهزاء: هلا والله بالطالبة الذكية أنا ما دري ليشتغلبي نفسك وتروحي عالمدرسة كل يوم ؟ روحي بدلي ملابسك بسرعه واشتغلي في البيت وخذيبالك من اخوانك الصغار انا طالعه مشوار ودي أرجع الاقي البيت نظيف سامعه؟
ميسون: ان شا الله
في التالي ذهبت ميسون الىالمدرسة وحصل معها نفس الاحراج في كل حصة ،بقيت ميسون على هذا الوضع فترة طويلة فيالمدرسة ولاحظت المعلمات تدنّي مستواها الدراسي وقرروا أن يشتكوها للمديرة (طبعا لميكن هناك أي دور او وجود لمرشدة المدرسة).
استدعت المديرة ميسون لغرفتها وقالت: كل المعلمات يشتكون منك ويقولونانك كسلانة في كل المواد ابغى اعرف ليش ووش السبب؟
ميسون: أبلة .... أنا ما عندي وقتادرس
المديرة: يا سلام ليش؟مستلمة ادارة شركات وانا مادري؟
ميسون: أنا أمي متوفية وابوي تزوج وحدة ثانية وكل شغل البيت على راسيطول اليوم اهتم بالبيت واخواني الصغار وما عندي مين يهتم فيني
المديرة أمك توفت الله يرحمهابعدين في كثير بنات امهاتهم متوفيات بس يدرسون حالهم حال البنات انتي منتي صغيرةودك مين يدرسك انت الحين عاشر لازم تعتمدي على نفسك ، يعني ما هي حلوة يقولوا عنككسلانة
ميسون: ابلة انا مااقدر افهم المواد واحيانا اكون فاهمة بس تسألني المعلمة تطير الملعومات كلها منراسي
المديرة : هذا مو عذراللي يبغى ينجح يسوي المستحيل
ميسون: بس ابلة....
المديرة: خلاص ما ابغى اسمع اعذار من اليوم ورايح لازم تحسنين مستواكلانك اذا استمريتي على هذا الحال انتي السنة راسبة، يلا روحيلصفك.
خرجت ميسون من غرفةالادارة والحقد يملأ قلبها على المديرة والمعلمات والطالبات والمدرسة بأسرها ، شعرتأنها ضحية هذا المجتمع القاسي الذي لم يستوعبها كإنسانة لها مشاعرواحاسيس.
فبينما هي في طريقهاالى الصف كانت تحوم حول رأسها كل الكلمات السلبية التي تلقتها من المعلمات: انتيزيادة عدد ، انتي راسبة ، انتي كسلانة ، ما تستحي على نفسك تكوني أكسل بنت في االصف، خلي عقلك يشتغل مرة...... وغيرها من الكلمات السلبية التي عششت في رأسها والتيستبقى معها طوال عمرها .
فقررتميسون ان يكون هذا اليوم هو آخر يوم لها في مقاعد الدراسة .
تركت ميسون المدرسة بلا حسرة ولا ندم لأنها تعلم انوجودها في المدرسة وعدمه لن يغير أي شيء في المدرسة ولن تتأثر أي معلمة لذهابها ،وبالفعل هذا ما حصل .

هذه نهاية ميسون ضحية مدرسة الصم ، دعونا نعكس الصورة ونعيدالشريط من البداية ليس لنرى ميسون في الموضوع الاول السلبي ونرى ميسون في الموضوع الثاني البناء.

الموضوع الثاني
دخلت معلمة الرياضيات إلى غرفة الصف العاشر وألقت عليهم التحية ثم بدات تشرح الدرس وتكتب المعادلات والنظريات على اللوح وبعد ان انتهت من الشرح سألتهم: فاهمين الدرس ولا أعيده
الطالبات: ايوا فاهمين
وضعت المعلمة المسائل على اللوح وطلبت من الطالبات أن يحلونها ، ارتفعت الايادي وكانت المعلمة تختار واحدة تلو الاخرى لتحل المسائل فلاحظت أن ميسون لم ترفع يدها أبداً فقالت لها:ميسون ليش مش رافعة يدك ؟ ما تعرفين الحل؟
تفاجأت ميسون من المعلمة واحمر وجهها وقالت: لا... أبلة.... ما اعرف احلها
المعلمة: بس المسألة مرة سهلة وحتعرفي تحليها اطلعي على اللوح وحفهمك كيف تحليها
حاولت ميسون حل المسألة مع المعلمة وشيئا فشيئا استطاعتأن تحلها فشعرت ميسون بالسعادة والثقة

منقول