عرض مشاركة واحدة
  #1  
قديم 05-26-2010, 06:40 PM
 
Smile ڪـيفيـﮧ آلتعآمل مع آلمرآهق ≈





آلسسسلآمْ عَ ـليكمْ وَرحمة آللـه وَبركآتة

كيفْ آلحَ’ـآ إ ل ؟ !

إنْ ششآءآلله بخير ؟ !

أخيْ \ أختي هل تردينْ كيف تتعاملينْ مع المراهق

تعاليْ معيْ أخذكمْ للطرق آلصحيحه في معآملته ^^

وإنْ ششآءآلله تستفيدونْ منهآ

طرق التعامل مع المراهق ؟

الخطوات العشر لتغير المراهق

الخطوة الأولى : الجلوس معه ومن أنواع المجالسه !
  • 1: الفوقيه : بأن تكون أنت جالس وهو واقف

الرسآلة : أفهم أنا أعلمْ منك وأنا أعلى منك شرفاً ومعرفة
  • النتيجة : آلمكآبرة وَ العناد
  • 2 - التحتيه : أنت واقف وهو جالس

الرساله : أنا أقوى منك وأستطيع أن ألطمك و أهجم عليك , في أي لحظة !
  • النتيجة : الخوف وضعف في الشخصيه

المعتدله : نفس مستوى المراهق وبمواجهته والدنو منه ..

الرساله : أنا أحبك

النتيجه : الأطمأنان والصراحه

الخطوة الثانيه : [ لاتزجرة الرفق واللين ]

لاحظ في هذا !!

* مراعاة نبرة الصوت في الحديث معه ان لا تكون خادة في كل وقت
* مراعاة البطء في الحديث لتتأكد من أن المراهق يسمع كل كلمة مرادة .
* فصاحة ووضوح الكلمة والعبارة بأستعمال العبارات التي لا يفهمها الشاب !

الخطوة الثالثة : [ أشعره بالإمان ]
  • يجيب على المراهق بالإمان والثقه وأن المقصود هو البعد عن العادات السيئه و الأخطاء المرفوضه ويمكن لتحقيق ذالك مراعاته :
* في شكل الجلسه بالدنو دون التلويح باليد .
* بآلصوت الهادئ بدون تأفف أو تذمر .
* بإعطائة فرصه كافيه ليعبر عن نفسه.

الخطوة الرابعه : [ تحاور معه]
  • ينتبه في هذه الخطوة إلى أهميه :
*الحديث معه بعرض المشكلة وبيان خطرها ومدى حصرنا على حمايته , وإمكانيه سماعنا منه وأحتماله سماحنا له عنه .
*عدم تصيد أخطاؤة أثناء الحديث معه , وعدم مقاطعته كلما وجدنا تناقض أو خطأ , لأننا قد نعدل به عن الصراحه بهذا التصرف .

الخطوة الخامسة : [ أحسن الإستماع إليه ]
  • وللأستمآع بصورة أجود يجب مراعاة :
* عدم التحديق في عين المراهق إنما النظر إليه بهدوء
* الإستماع إلى الكلمات بأهتمام مناسب
* الإنتباة إلى آلأشارات الجسميه ومنها :
[ مكان العينْ , آلشفاة آلمشدودة , اليد المتوترة , تعبيرات الوجه , وتغيراته , طريقة الجلسة .. غيرها ] .

* التقليل من المقاطعه أو الشرود عنه بالنظر إلى مكان أخر , صوت فتح الباب , الأستماع إلى الراديو وغيرها .
* الإنتباة إلى نبرة صوته , مع التفاعل معها .

الخطوة آلسادسه : [ أعطه حريه الأختيار ]
  • مجالات يمكن أعطاء الخيار للمراهق فيها
* طرق الحل المشكلة.
* العقوبه و قدورها .
* المكافأه وكيفية الحصول عليها.
* أسلوبْ تنفيذ التكالف المطلوبه .

الخطوة السابعه : [ حفزة عند الإنجاز ]
  • الحوافر تشمل الأمور المعنويه كالشكر والثناء وإبداء الرضا عنه , والأمور الماديه كالهاديه وتقديم مصحلة له والخروج به لمكان معينْ وبقصد من الحوافز تغيير سلوك غير سوي أو أستقرار وتعزيز سلوك حسن .
الخطوة الثامنه : [ عاقبه عند التقصير ]

من اشكال العقاب :

* حرمانه من بعض محبوباته , أو التقليل منها .
* اللوم والعقاب اللفظي كالكلام معه بشدة .
* خسارته من بعض حقوقة مثل منعه من المصروف أو الخروج مع أصحابه .
* فقدة للثواب الموعد به عند الإنجاز .
* ضربه إذا دعت الحاجة لذالك , لكن يكون آخر العلاج .

الخطوة التاسعه : [ أجعل له مجال للعودة ]
  • وذالك بتقبلة بعد التغيير ونسيان ماكان قيل : " الوالد المنصف هو الذي تتغير نظرته عن ابنه كلما تغير ابنه "
ويفتح المجال لذالك عند الحديث معه عن مايراد تغيره .

الخطوة العاشرة : [ آلدعآء ]
  • وهذه الخطوة على جانبين:
* آلأول : الدعاء له بظهر الغيب , وَ أمامه بأن يغيرة الله إلى ماهو أفضل .

* آلثآني : حثة على الدعاء دائماً بأن يدعو الله أن يغيرة إلى ماهو أفضل .


إنْ ششاءالله الطريقة أفادتكمْ

هذهٍ الطرق من كتابتيْ ^^

لأنْ فعلوا ندوة بالمستشفى

وأحببت أن أراها وأتمنى أنكم أفدتو منها

وَفيْ أمان اللهٍ تعالى ~


__________________


سُبحان الله | الحمُدلله | لا إله إلا الله | اللهُ أكبر | أستغفرالله | لا حول ولا قوة إلا بالله
القرآن الكريم | أذكـار الصبـاح | أذكـار المسـاء