القاهرة 21 يونيو 2012 الساعة 04:59 م

كشفت دراسة علمية حديثة اجراها باحثون بريطانيون النقاب عن أن إعداد الأطفال الذين توقفوا عن ممارسة هواية القراءة قد زادت بشكل ملحوظ مع إنتهاء المرحلة الابتدائية ويرجع ذلك إلى إهتمامهم بالشبكة العنكبوتية وإهمال قراءة الكتب والقصص فى المنزل.

وقال الباحثون إن هناك 4 من 10 مدرسين اكدوا أن الاطفال لم يعودوا يهتمون بالقراءة من سن الحادية عشر , لافتين إلى أن العديد من المدارس يخشون من سرعة شعور الاطفال بالملل ويلجأون إلى قضاء الاوقات فى تصفح شبكة الانترنت بدلا من قراءة رواية قصيرة.

كما أشار المعلمون إلى أن الاطفال لا يجدون الكتب المدرسية محببة لنفوسهم , كما أثاروا بعض المخاوف حول عدم قيام الاباء بالمجهود الكافى لتشجيع الاطفال على حب القراءة وممارستها بشكل دورى حين الرجوع الى المنزل.

وقد أكد ثلثا التلاميذ أن القراءة ليست ممتعة بدرجة كافية لهم, بينما قال ثلاثة أرباعهم ان مدى قدرة واستيعاب الاطفال وإنتباهم أصبح أقل من السابق , في حين أن 94 في المائة منهم زعموا أن إستخدام الانترنت أفضل من القراءة.

وقال نحو 83 في المائة من المدرسين أن التلاميذ يفضلون مطالعة روايات الخيال العلمى , في حين أكد 65 في المائة منهم نفس النتيجة بالنسبة للفتيات , واشار 93 في المائة من المعلمين الى أن الأولاد يجدون روايات الرعب اكثر متعة
http://www.misrelmahrosa.gov.eg/sect...84%D9%86%D8%A7