  الهمزة في أول الكلمة: همزتي الوصل والقطع تكتب ألفاً فقط.. تُلفظ إذا ابتُدئ منها الكلام وتختفي عند وصله إجابة هذا السّؤال مهمّة جدّاً وهي محور الدّرس والمطلوب منك معرفته من خلاله.. 1. في الأسماء: ابن وابنة والمثنّى منهُما، أمّا الجمع فهي همزة قطع، مثل: أبناء 2. في الأسماء: امرؤ وامرأة 3. في الأسماء: اثنان واثنتان، ونقول يوم الاثنين 4. الأسماء الموصولة؛ الذي، التي، اللذان، إلخ.. 5. كلمة اسم؛ فنقول اسمه، اسمي واسمها أمّا الجمع فهمزة قطع إذ نقول: أسماء 6. ال التعريف؛ الشمس، القمر، إلخ.. 7. صيغة الأمر من الفعل الثّلاثي؛ اقرأ، اكتب، اسمع، إلخ.. >> "الفعل الثلاثي" هو الذي يتكون جذره (الصيغة المجرّدة منه) من 3 حروف. 8. الفعل الماضي الخُماسي والسّداسي ومصدرهما وصيغة الأمر منهُما، مثل: استخرَجَ استخرِجْ استخراج. << سنعود مجدّداً لهذه النّقطة خاارقة الأهميّة ملاحظة: القواعد من 1 وحتّى 7 يتوجّب حفظها حتّى تتمكّن من معرفة شكل الهمزة وهي سهلة ولا بأسَ بذلك، أعتقد من المرّة الأولى ستعلق في ذهنك أمّا فيما يخص القاعدة الثامنة فهناك طريقة لشرحها وربطها وفهمها فلا داع للحفظ وفهمها أيضاً سيساعد على فهم وحفظ البقيّة وسأشرحها لاحقاً في هذا الدرس. تكتب النبرة مع الألف سواءً فوقها أو تحتها على حسب الحركة، وتلفظ عند الابتداء وعند الوصل. 1. في باقي الأسماء الّتي لا تظهر فيها همزة الوصل 2. ماضِ الفعل الثّلاثي والرّباعي ومصدرهما: مثل أخّذ أخْذاً، وأقبَلَ إقبال << نقطة مهمّة كذلك. 3. صيغة الأمر من الفعل الرّباعي مثل: أقبِلْ، أَجِب.. إلخ 4. همزة المضارعة لجميع الأفعال مثل: أكتُبُ، أسافِرُ، أستخرِجُ 5. كل الحروف، مثل: أنْ، إنَّ، إلّا، إلخ.. الآن قد تبدو الأمور معقدة أكثر إذ هُناك الكثير من صيغ الأفعال وما إلى ذلك، وسيكونُ السّؤال: كيفَ عسايَ أستفيد من كل هذا الهُراء؟! الإجابة تكمن في بعض القواعد التي سألخِّصها لكم الآن خصوصاً فيما يخصّ النقاط المهمّة سابقاً. أوّلاً: فعل الأمر دائماً همزة وصل عدا الفعل الرّباعي فهمزته هي همزة قطع. أي أثناء كتابتك لقصّتك لو واجهك أي فعل أمر فاعتبر أنّ همزته هي وصل، لكن تذكر أن تتأكّد أنّه ليسَ رباعيّاً. ثانياً: مصادر الأفعال الثّلاثيّة والرّباعية همزة قطع، أمّا مصادر الأفعال الخماسية والسّداسية فهمزة وصل. فعندَما تكتب رواية أو قصّة وواجهك مصدر مثل "استخدام" واحترت أتكتبها قطع أم وصل، قم بإرجاع المصدر للفعل الماضي منه "استخدَمَ" وقم بعدّ الحروف وهي ستة حروف فبالتّالي تكون همزة وصل أمّا كلمة "إرجاع" التي كتبتها توّاً، فلو أردنا توضيح سبب كتابتها على هذه الشّاكلة، فهو أنّ الفعل الماضي منها هو "أرجَعَ" وهو فعل رباعي لذا أما باقي الأمور فتعتمد على الحفظ أعني؛ بتنا نعرف أنّ كلمة "اسم" تكتب همزة وصل كذلك "ابن وابنة"، وأنّ جميع الحروف تكتب همزة قطع "إنّ، أنّ، .." لذلك لو رأيت أحدكم قد أخطأ بها فسيكونُ قد جنا على نفسه.. لكنّي أعرفكم مجتهدين   هذه هي الأساسيّات التي يحتاجها أي شخص للكتابة بشكل سليم فيما يتعلَّق بالهمزة في أول الكلمة.. أي استفسار فسأكون ممتنّة وسأجيب بكل رحابة صدر أمّا الآن فقد حان موعد الواجب.. السّؤال الأول: علل سبب كتابة الهمزة على هذا الشّكل في الكلمات التي تحتها خط: "تكلمت بريتني بصوت صارخ وقد اصطبغ وجهها باللون الأحمر وهي ترمي سهامها الحارقة لــ كروس المبتسمة بتكبر... ولتعكر مزاج الفتاة الشقراء أكثر هتفت بينما تسند ذقنها على أنامل يديها بعد أن أسندت مرفقيها على حافة الشرفة.. " بدا شعرك أجمل مع الملح عزيزتي.. هل ألقي لكِ مرآة" " Krustavia – رماد تختبئ تحته النّار 2 " ذلك التعجرُف الذي تحدثت به إلى المُدير يجعل من الصعب التصديق أنها نفس الفتاة التي يتم دفعها أمام خزانتها من قِبَل مُراهِقة أخرى : احذري أين تَخطين آنِسة مُعجزة !! " "لا تُعطِني سمكة، ولكن علّمني كيفَ أصطاد" - مثل صيني (أعتقد  ) السؤال الثاني: حوّلِ الأفعال التّالية لِصيغة الأمر ثمّ ضعها (أفعال الأمر) في جملة مفيدة مع مراعاة شكل الهمزة: استيقَظَ ، خَلَدَ ، أبعَدَ ، يُكرِمُ السّؤال الثالث: اكتشف موضع الخطأ في الجمل التّالية وصححه مع ذكر السّبب: "رحلت بالسرعة ذاتها التي جاءت بها وذات السرعة التي كانت تسطر فيها كلماتها المنمقة، وتبعد خصلات شعرها خلف أذنها ويكأنها كانت منذ اللحظة الأولى تستعجل الإبتعاد، وأنا الذي كنت أظنها متحمسة واستنكر عليها فرط الحماس !! لقد كانت كشرارة متقدة، لامعة النظرات، براقة الطلة، عباراتها كأعيرة نارية تنطلق * الأخطاء تتعلّق بالهمزة طبعاً هذا الواجب عليه 10 نقاط  أتمنّى أن تستفيدوا ولو قليلاً من كل هذه الثّرثرة بانتظاركم جميعاً في أمان الله  |
التعديل الأخير تم بواسطة ۿـﺎلـﮧَ- ; 08-28-2018 الساعة 04:18 PM |