لترقيم هو وضع علامات اصطلاحية معينة بين أجزاء الكلام أو الجمل أو الكلمات، لإيضاح مواضع الوقف، و تيسير عملية الفهم و الإفهام.

تتصل علامات الترقيم بقضية الإملاء اتصالا مباشراً ؛ فكما رأينا أن رسم الحروف وبخاصة الهمزة يختلف إملائيا ، فكذلك المعنى يختلف إلى النقيض إذا أسيء استعمال علامات الترقيم ومثال ذلك أن تكتب :

ولكن عليا قال : أخي لا يكذب [ القائل علي ] .
ولكن عليا- قال أخي- لا يكذب [ القائل أخي ] .

لو دققنا في وضع علامة الترقيم في الجملتين لعلمنا أن السبب في اختلاف المعنى ناشئ من وضع علامة الترقيم ( وعلامة الترقيم (- -) ولولا ذلك لما وقفنا على المقصود .

مثال آخر :
فقالت حنان : ما أتى بك ههنا [ القائل حنان ] .
فقالت: حنان ما أتى بك ههنا [ القائل ضمير مستتر تقديره هي و " حنان " خبر لمبتدأ محذوف وجوبا تقديره حناني حنان ، والجملة [ حنان ما أتى بك ههنا ] في محل نصب مقول القول .

مثال ثالث : ( كانت هناك قصة مؤداها أن شخصًا ما لديه مشاكل جمة تجعله لا يعرف للنوم سبيلاً ، وإذا ما تماثل للنوم ظل قلقا بسبب كثرة همومه وأحزانه ...) ، وعرضت هذه القصة في شكل حلقات تليفزيونية اتخذت هذا الشكل [لا .. أنام] فصار المعنى مناقضا للمقصود فإن صورة هذه العبارة تعني أنه ينام بسبب الفاصل الموجود (..) ولو أصاب لحذف هاتين النقطتين وكتب (لا أنام) ولكنّ إساءة استعمال علامة الترقيم أوقعه في نقيض ما يقصد ، وهكذا .

* فمن فوائد استعمال علامات الترقيم تحقيق غرض اللغة من الاتصال الفكري بين الكاتب والقارئ ، وكأن الكاتب يصطحب القارئ شعورا وحسا فيعلمه أنه يستفهم هنا ، ويتعجب هناك ، ويستفهم متعجبا في هذه العبارة ويتابع حديثه على طوله ، ويفسر له هنا ما غُمِضَ ، وينقل له كلام غيره بنصه ، ويستغني عن بعض كلام غيره فيشير إلى ذلك ، ويعلل هنا إلى غير ذلك من مشاعر وأحاسيس لا تترجم بالألفاظ اللغوية فتقوم علامات الترقيم بهذه المهمة فتفصح عن غرض الكاتب ، وترشد القارئ وتعينه على الفهم والتـأثر بعواطف الكاتب وانفعالاته وتصطحبه في شعوره وأحاسيسه .

__________________

فوائد علامات الترقيم: التنسيق وكذلك لفهم النص اكثر فالعلامات تغير الكثيرة فالنقطة و الفاصلة تصنعان فرقا كبيرا في النص

لترقيم هو وضع علامات اصطلاحية معينة بين أجزاء الكلام أو الجمل أو الكلمات، لإيضاح مواضع الوقف، و تيسير عملية الفهم و الإفهام.
و تلعب علامات الترقيم دورا مهما في ضبط الكتابة و القراءة، يمكن مقارنته بالدور الذي تقوم به إشارات المرور في تنظيم حركة السير، أو الدور الذي تقوم به الحركات الجسمية و النبرات الصوتية في توجيه دلالة الخطاب الشفوي.
الفاصلة:بعد الانتهاء من جملة كاملة.
النقطة:بعد انتهاء المعنى تماما.
فإذا تأملنا جملة خالية من علامات الترقيم، فإن الأمر يلتبس علينا:
مثال: ما أشد الحر
إذ تحتمل هذه الجملة الاستفهام أو التعجب.
أما إذا وضعنا علامات الترقيم فإن المتلقي يدرك مباشرة دلالة القول:
مثال:
- ما أشد الحر؟
- ما أشد الحر!
ففي الجملة الأولى يستفهم المرسل عن أشد الحر، و ينتظر من المخاطب جوابا عن سؤاله، كأن يقول مثلا:
" أشد الحر هو القيظ ".
بينما في الجملة الثانية لا ينتظر المتكلم جوابا، لأنه في مقام تعجب من شدة الحر.
و حتى نفهم أهمية علامات الوقف، نشير إلى حادثة مشهورة وقعت في روسيا القيصرية، إذ أرسلت القيصرة رقعة إلى أحد السجانين في شأن شخص حكم عليه بالإعدام، و قد كتب عليها:
" العفو مستحيل الإعدام "
فحار السجان في أمره، و أجّل الإعدام، لأن الجملة تحتمل تنفيذ الإعدام:
"العفو مستحيل، الإعدام"
كما تحتمل النقيض:
"العفو، مستحيل الإعدام"
(مقتبس بتصرف)

السؤال اللي بعد ذا بعد 10 دقائق

__________________