السلام عليكم //نصيحة تخاطبية //د-سويسى الظايط

التلفاز والهاتف من اخطر الامور التى تؤثر على اللغه سلبا --و لا بد من تقليل مده المشاهده خاصة فى حالة الاطفال ذوى الاعمار الصغيرة //

السلام عليكم //نصيحة تخاطبية //
نصائح للاب والام
لابد من قبول الوالدين للطفل والتفاعل اليومى مع الطفل -لابد من توفير كروت وصور جذابه ولعب للطفل وتعرض عليه مع الام او الاب لمده ليست قل من شهر يوم ورا يوم –لابد من النطق اليومى لكل ما تفعلة الام او الاب داخل المنزل مثال : بابا يلبس قميص –بابا يلبس شراب –بابا يشرب ميه ----وهكذا –مع عدم الطلب من الطفل ان يردد معك ولكن اجعله يستمع ويستوعب ويخزن معلومات ومعارف جديدة ومفيده لكى يتمكن من النطق والكلام بطلاقة //وشكرا //

نصيحه د-سويسى الظايط

تقدم لى احد الاخوة صادفته مشكة ويرغب فى النصيحة .
فقلت له : جزاك الله خيرا - لانه يسال النصيحة- ثم اضفت :
كن دائما كالشجرة المثمرة التى يرميهاالناس بالطوب وترميهم بالثمار
او كن كاحد السلف الذىقال :
افضل المواقف بالنسبة لى هى مواقفبزل العلم فى اهله وغير اهله.
واضيف ان عمر بن ربيعة قال:
كتب القتل والقتال علينا وعلى الغانيات جرالزيول

وانا اقول
كتب العلم والتعليم علينا وعلى العالمين والمتعلمين الدعاء
كتب العلم والتعليم علينا وعلى الجاهلين والمتجهلين السلام

السلام عليكم : بعيدا عن السياسة قليلا قريبا من الناس قليلا :
:::::::: تطبيقات علاجية لمرضى التخاطب ::::د-سويسى الظايط:::
تستخدم هذه التطبيقات خلال البرنامج العلاجى لمرضى التخاطب - بصرف النظر عن نوعية المرض - للمساعده فى التقليل من الملل وتعديل المزاج والترفيهة عن الحالة المرضية وخاصة عندما يجد المعالج ان الاستجابة الصادرة من المريض بسيطه وغير متوافق مع الجلسه هنا يمكن تطبيق العلاجى المناسب كشحن لقواه الذهنية والنفسية ومن اهم هذه التطبيقات العلاجية :-

: تدريب المتاهة :
ابدأ فى شرح نوعية التدريب وتعريفة باسم المتاهة وما معنى اسمها ثم اشرح له كيفية التعامل معها ثم اطلب منه الوقوف فى بداية المتاهة بقلم معين ويفضل يكون (قلم ملون ) ثم اطلب منه السير داخل المتاهة للوصول الى نهايتها فان عرف من أول مرة فبها ونعمة وإن لم يعرف امسك يده وأحاول معه حتى نصل إلى نهاية المتاهة ) ثم يتم رسم متاهة على الأرض بقلم سبورة على مساحة أوسع وأكبر من المتاهة الخشبية ، ويبدأ المريض فى الوقوف فى بداية المتاهة ونطلب منه الوصول الى نهايتها دون خطأ ) وعندما يصل أقدم له التشجيع والتعزيز المناسب / ثم أرسم له متاهة أخرى
ولكن ( بطريقة مختلفة ) وأطلب منه نفس الطلب السابق وهو أن يصل الى نهايتها . لزيادة التركيز والتدرج الفكرى لحل المشكلات .
المصدر /د-سويسى رمضان الظايط / محاضرات بمركز الارشاد النفسى – جامعة المنيا /1435هـ،2015م