|
| |||||||
| علم النفس الشخصية، وتكوينها، وتطورها، ووسائل تحليلها, اختبارات نفسيه, مواضيع عن علم النفس, دكتور نفساني. |
10Likes  |
| | LinkBack | أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
#1
09-16-2016, 09:53 PM
| ||
| | ||
 فضي مميز ~ بسيخولوغيا  [ALIGN=CENTER][TABLETEXT="width:100%;background-image:url('http://www.3rbz.com/uploads/f53eebd137ed2.png');"][CELL="filter:;"][ALIGN=center]  أنرتِ ننتظر المزيد من نوركِ  همممممممممممممممممم بدي قلم شي هههههههههههههههههه انا من عشاق علم النفس ومتلازمات والكثير الكثير وعليكم تتحملوني يمكن كل يوم انط عليكم بموضوع جديد خخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخ المهم هي المرة حبيت اعرفكم ع شو هو علم النفس وبعد ما قريت المعلومات كلا حبيت اشارككم فيها لذا تفظلوا  أو   (باليونانية: ψυχολογία)  هو الدراسة الأكاديمية و التطبيقية للسلوك، والإدراك وعلوم آلية المستنبطة لهما. يقوم علم النفس عادة بدراسة الإنسان لكن يمكن تطبيقه على غير الإنسان أحيانا مثل الحيوانات أو الأنظمة الذكية. تشير كلمة علم النفس أيضا إلى تطبيق هذه المعارف على مجالات مختلفة من النشاط الإنساني، بما فيها مشاكل الأفراد في الحياة اليومية ومعالجة الآمراض العقلية. باختصار علم النفس هو الدراسات العلمية للسلوك والعقل والتفكير والشخصية، ويمكن تعريفه بأنه: "الدراسة العلمية لسلوك الكائنات الحية، وخصوصا الإنسان، وذلك بهدف التوصل إلى فهم هذا السلوك وتفسيره والتنبؤ به والتحكم فيه". وكما أنه من العلوم المهمة حديثا ولم يتوسعوا فيه قديما وهذا العلم لايختصر على فرع واحد بل لديه عدة فروع وأقسام بالإضافة إلى ذلك فإنه من العلوم الممتعة مع أن دراسته قد لاتكون بالسهلة ويساعد هذا العلم في معرفة أنماط الشخصيات المختلفة... وتتكون كلمه علم النفس علم النفس في اللغه الانجليزيه من مقطعين لهما أصل يونانى هى:Psyche وهى تشير إلي الحياه أو الروح، أما المقطع الثانى logos فهو يفيد معنى العلم أي البحث الذى له أصول منهجيه علميه.  الاهداف التى يسعي إلي تحقيقها هي فهم السلوك وتفسيره ،التنبؤ بما سيكون عليه السلوك، ضبط السلوك والتحكم فيه.  تتضمن نوعين  يتضمن اربع فروع  يهتم هذا الفرع بدراسة القدرات والعمليات الإدراكية والحركية وخاصة الإدراك البصري والسمعي والعمليات المعرفية .  يقوم بإكتشاف الأسس الفسيولوجية للسلوك ،حيث يسعى هذا الفرع إلي اكتشاف العلاقة بين العمليات الفسيولوجية والسلوك.  يدرس مراحل النمو من قبل مولد الجنين وحتى الشيخوخة.  يختص بدراسة تأثير الجماعة على سلوك الأفراد وكذلك دراسة سلوك الفرد في الجماعة.  يتضمن فرعين  يهتم هذا الفرع بالتعليم الأكاديمى والتحصيل الدراسي .  يطبق مبادئ علم النفس في مجال الصناعة والمنظمات لحل المشكلات المتعلقة بالعمل بهدف رفع الكفاءة الإنتاجية.  يرى العلماء أن جذور المصطلح الإنجليزي لعلم النفس تأتي من موضوعين هما: الفلسفة والفسيولوجيا، وكلمة سيكولوجية (نفسية) تأتي من الكلمة اليونانية ψυχή (بسوخي) والتي تعني النفس وλογος (لوغوس) والتي تعني العلم، وفي القرن السادس عشر كان معنى علم النفس "العلم الذي يدرس الروح أو الذي يدرس العقل"، وذلك للتمييز بين هذا الاصطلاح وعلم دراسة الجسد، ومنذ بداية القرن الثامن عشر زاد استعمال هذا الاصطلاح "سايكولوجية" وأصبح منتشرا.  أسس وليم فونت المدرسة البنائية في علم النفس معتمدا على عملية الاستبطان التي قامت على التعرف على مشكلات الشخص عن طريق الشخص نفسه, ومساعدته في حل هذه المشكلات, وتصحيح رؤيته لها, فعلى سبيل المثال هناك من يعتقد أن الله خلقه ليعاقبه أو لتكون نهايته في الجحيم "النار", وبناء على هذا الاعتقاد يتصرف بتمرد أو يأس أو يكون مضطهدا للمجتمع ومضادا له، فيتم استخدام طريقة الاستبطان مع هذا الشخص لتصحيح هذا الاعتقاد الخاطيء لديه، ولذلك طرق خاصه مخبرية علمية. ولكن بعد ذلك جاء علماء آخرون انتقدوا طريقة وليم فونت بالاستبطان (Introspection), وقالوا إنها طريقة ذاتيه تعتمد على رأي الشخص نفسه ولا يمكن تعميمها، وكذلك تعتمد على رأي الباحث نفسه ورؤيته وحالته النفسية؛ فمن العلماء الذين انتقدوا المدرسة البنائيه الأمريكي وليام جيمس؛ حيث ركز على وظائف الدماغ وتقسيماته, وماهي وظيفة أجزاء الدماغ؛ فمن وظائف الدماغ بشكل مختصر ومبسّط التفكير والإحساسات والانفعالات؛ حيث أن المنطقة الجبهية تتم فيها عمليات التفكير والتخيل والكلام والكتابة والحركة، وفي وسط الدماغ منطقة السمع وتفسير الإحساسات وإعطائها معنى، وفي المنطقة الخلفية للدماغ يقع الجهاز البصري, ووظيفته تفسير الإحساسات البصرية, وهناك منطقة تقع فوق الرقبة من الخلف مباشره تحتوي على المخيخ والنخاع المستطيل والوصلة، وهم مسؤولون عن توازن الجسم والتنفس وعمليات الهضم وضربات القلب والدورة الدموية.... إلخ، وأطلق على هذه المدرسة اسم المدرسة الوظيفية. ثم بعد ذلك ظهر انتقاد آخر للمدرستين قائلا: "إن كان على علم النفس أن يكون علما صحيحا ومستقلا لايجب أن تتم دراسة ما لا يمكن رؤيته وغير ملموس وما كان افتراضيا, كالعقل والذكاء والتفكير, وذلك لأنها مجرد افتراضات لايمكن إثباتها علميا"، ومن العلماء المنتقدين للوظيفية الأمريكي جون واطسون الذي قال: "يجب دراسة السلوك ((الظاهر)) للإنسان أي ماهو ملموس ويمكن رؤيته"، وتطور بذلك علم النفس كثيرا بعد ظهور هذه المدرسة وهي المدرسة السلوكية، ومن رواد هذه المدرسة عالم النفس الشهير الروسي بافلوف، مؤسس نظرية التعلم الذي أجرى اختبارات مخبرية؛ فقد لاحظ بافلوف أن سيلان لعاب الكلب يرتبط بتقديم الطعام له؛ فقام بتجربه والمتمثلة في: قرع جرس قبل تقديم الطعام, ثم يلحقها بالإطعام فيسيل اللعاب، وبعد تكرار هذه التجربة بدأ يسيل لعاب الكلب لمجرد سماع الجرس دون تقديم الطعام وهذا ما أطلق عليه تعلم شرطي.  الصحة العقلية أو النفسية هي مستوى الرفاهية النفسية أو العقل الخالي من الاضطرابات، "وهي الحالة النفسية للشخص الذي يتمتع بمستوى عاطفي وسلوكي جيد" "من وجهة نظر علم النفس الإيجابي أو النظرة الكلية للصحة العقلية من الممكن أن تتضمن قدرة الفرد على الاستمتاع بالحياة وخلق التوازن بين أنشطة الحياة ومتطلباتها لتحقيق المرونة النفسية. الشخص الذي يعاني من اضطراب في حالته الصحية السلوكية يواجه مشاكل عديدة، لعل أبرزها الإجهاد والاكتئاب والقلق ومشاكل في علاقاته مع الآخرين وقد يعاني من الحزن والإدمان وقصور الانتباه وفرط الحركة و صعوبات في التعلم واضطراب المزاج واضطرابات نفسية أخرى، .يمكن للمرشدين النفسيين والمعالجين ومدربي الحياة وعلماء النفس ومزاولي مهنة التمريض والأطباء أن يساعدوا في إدارة المخاوف الصحية السلوكية عن طريق معالجتها بطرق مثل جلسات العلاج أو الاستشارة أو المداواة الميدان الجديد للصحة النفسية العالمية هو "مجال الدراسة والبحث والخبرة والذي يضع الأولوية لتحسين الصحة العقلية وتحقيق الإنصاف في مجال الصحة العقلية لجميع الناس في العالم ". أهمية الصحة النفسية : الحفاظ على صحة نفسية جيّدة مهم لعيش حياة طويلة وهانئة إذ أنها قد تكون سبباً رئيسياً لطول العمر على عكس الصحة النفسية السيئة التي تعيق صاحبها من عيش حياة أفضل  مدرسة البورت رويال المدرسة الأبيوقورية مدرسة أثينا مدرسة إخوان الصفا مدرسة الأسكندرية مدرسة الأكاديمية المدرسة الإيلية المدرسة الأيونية (مدرسة ملطية) مدرسة بادوفا المدرسة البنائية مدرسة التحليل النفسي (المدرسة الفرويدية) مدرسة علم النفس التحليلي (مدرسة علم النفس اليونجي/ مدرسة زيورخ) مدرسة التحليل النفسي الحديث مدرسة التحليل الوجودي المدرسة الترابطية مدرسة جراتس مدرسة الجشطالت مدرسة جنيف مدرسة جوتنجن المدرسة الرواقية المدرسة السلوكية المدرسة السلوكية الحديثة المدرسة السوفسطائية مدرسة شارتر مدرسة الشكاك مدرسة علم النفس الإنساني مدرسة علم النفس الإيجابي مدرسة علم النفس التكاملي مدرسة علم النفس الجبلي مدرسة علم النفس الفردي مدرسة ما بعد علم النفس الفردي المدرسة الفيثاغورثية مدرسة فيرتسبورج مدرسة المجال مدرسة فيينا الوضعية المدرسة القورينائية المدرسة الكلبية المدرسة الكلية المدرسة الكنطية الحديثة مدرسة لايبستج مدرسة ماربورج المدرسة النمسوية مدرسة هايدلبرج المدرسة الوضعية الحديثة المدرسة الوظيفية (مدرسة شيكاغو)  علم النفس العام علم النفس الاجتماعي علم النفس التنموي (علم نفس النمو/ علم النفس النمائي/ علم النفس الارتقائي/ علم النفس التطويري) التحليل النفسي التوافق النفسي سيكولوجية التعلم القياس النفسي علم النفس الإحصائي (الإحصاء النفسي) علم النفس الرياضي علم النفس الفلسفي علم نفس الاستدلال علم النفس المرضي (السيكوباثولوجي/ علم نفس الشواذ) علم النفس الإكلينيكي (علم النفس السريري/ علم النفس العيادي) علم النفس العلاجي (العلاج النفسي) علم النفس الإرشادي (الإرشاد النفسي) التوجيه النفسي علم النفس السياسي علم النفس السياحي الصحة النفسية علم النفس الدوائي (السيكوفارماكولوجي/ علم النفس الصيدلي) علم النفس البيولوجي علم النفس الفسيولوجي علم النفس العصبي (النيوروسيكولوجي) الأنثروبولوجيا النفسية علم النفس الصناعي علم النفس عبر الثقافي (علم النفس عبر الحضاري) علم النفس التجريبي علم النفس الجنائي علم النفس العقابي الطب النفسي علم النفس الحربي (علم النفس العسكري) علم النفس الأمني علم النفس اللغوي علم النفس الأدبي سيكولوجية الموضة (سيكولوجية الأزياء) علم النفس التربوي علم النفس الفارق (علم النفس الفارقي/ علم نفس الاختلافات الفردية/الفروق الفردية) علم النفس الإداري علم النفس المعرفي سيكولوجية الشخصية سيكولوجية الدوافع سيكولوجية الانفعالات سيكولوجية الإدراك علم النفس القانوني سيكولوجية الحيوان تاريخ علم النفس السيكوفيزيقا علم النفس الديني علم النفس الهندسي علم النفس الأسري (علم النفس العائلي) علم النفس البيئي سيكولوجية الألوان علم النفس الدينامي الأمراض السيكوسوماتية فلسفة علم النفس مناهج البحث في علم النفس سيكولوجية الإدمان (سيكولوجية التعاطي) التنويم المغناطيسي (التنويم الإيحائي) البرمجة اللغوية العصبية الجرافولوجي  هذا الموضوع برعاية   [/ALIGN][/CELL][/TABLETEXT][/ALIGN] 
__________________  لا تكن كاللدمية بخيوط يحركك كل من استولى على خيوطها وعلم مكنونات عملها  التعديل الأخير تم بواسطة Snow. ; 09-17-2016 الساعة 07:53 PM  |
|
#2
09-17-2016, 11:59 AM
| ||
| | ||
| السلام عليكم كيفك زهرتي ماشاء الله عليك نشيطة بهالمواضيع اي واضح انك تحبين علم النفس^^ بس انتبهي على نفسك ولا تعمقين فيه أكثر عن نفسي أكرهه x.x1 بس احب اختبارته الممتعة طبعا هو من أكثر المجالات الواسعة تطوّراً وإدهاشاً، حيث أنّ التجارب والأبحاث تتوصّل يوماً بعد يوم إلى المزيد من الإكتشافات والنظريات التي تساعدنا بشكل أكبر على فهم العقل البشري وتصرفاته. شوفي هذه الاختبار ^^ http://www.freeiqquizz.com/?id=351 وهذي نتيجتي: لقد حصلت على 5 من 10 في اختبار علم النفس 101 لم تستطع الإجابة سوى عن خمسة أسئلة فقط , لقد نجحت !! معلوماتك تبدو جيدة جداً في مجال علم النفس , ولكن لا مانع من معرفة المزيد عن هذا العلم الواسع , وجع راس ياشيخةcool1 مواضيعك دايما مميزة  " class="inlineimg" />وان شاء الله ردي أعجبك>.<2 أستمري يازهرتي  بأذن الله نشوفك أستاذة في علم النفس لك تحياتي تم ماتحبينه  ™The Pro Man and اسطورة الوردة السوداء like this.
__________________ سبحان الله الحمد لله لا إله ألا الله الله أكبر |
|
#3
09-17-2016, 02:49 PM
| ||
| | ||
|
خههههههههههههههههههههه ظل حتى انا جربتوا حصلت على خمسة
™The Pro Man likes this.
__________________ لا تكن كاللدمية بخيوط يحركك كل من استولى على خيوطها وعلم مكنونات عملها |
|
#4
09-17-2016, 09:57 PM
| ||
| | ||
| [cc=قبل 4 سنوات]حجززززززززززز[/cc] السلام عليكم كيفك اسطورة ان شاء الله تكوني بخير بشهدلك بنشاطك ما شاء الله عليكِ علم النفس مادة محببة للجميع ،، لأنه فيها كثير غموض و الانسان بالعادة بحب الاشياء المخفية و الغامضة خصوصا انها بتمس كل شخص فينا علم النفس النفس نفسها غامضة ،، كينونيتها و تكويها و تشكيلها تأثيرها و تأثرها بالمحيط الي حولها و كل الدراسات الي جرت على النفس البشرية كان هدفها هو انه معرفة سر التحكم بها و ايصالها لمرحلة متقدمة من الكمال تقسيمات الموضوع جيدة جدا تقسيم العلم الى علم تجريبي و نظري انا تعمدت اني اخذ المادتين علم النفس و علم التربية في الجامعه و كانت مواد جميلة مع انها بعيدة عن تخصصي عملت اكم بحث فيهم كمان خصوصا علم التربية التعلم الشرطي ايضا ما نراه في السيرك ،، بتقوم بعض الحيوانات بحركات تعلمتها عن طريق التعلم الشرطي عشان هيك بنشوف مدرب مثلا الدولفين كل ما يقوم بحركة او قفزة بعطية سمكة كجائزة اله انه قام بالحركة المدارس في علم النفس فعلا كثيرة مع هيك فقط مدارس معدودة هي من برزت من بينها لأنها كانت اقرب للواقع و التطبيق و فيها شوية منطقية لانه في مدارس كانت شوي " مبادئها غبية ^^' " الله يعطيكِ العافية اسطورة الله يحفظك و يخليكِ لنا و للعصابة :nop: كل التوفيق لكِ في أمان الله اسطورة الوردة السوداء likes this. التعديل الأخير تم بواسطة ™The Pro Man ; 09-18-2016 الساعة 09:21 PM |
|
#5
09-27-2016, 05:14 PM
| ||
| | ||
| السلام عليكم ورحمه الله كيفك ان شاء الله بخير يارب  علم النفس هذي الماده كانت عجيبة اعصابي كانت تتخدر اذا بدت المعلمة بالشرح  يعني في اشياء تعجبني فيها مثل فهم النفس البشرية وتحليل السلوك وردات الفعل الخ من هالكلام وفي اشياء ماتعجبني التعمق بعلم النفس يؤدي للجنون احيانا التنسيق جميل  وكل الفقرات جميلةاما نتيجة الاختبار فطلعتلي6/10 يعطيك العافيه  وفي امان الله  اسطورة الوردة السوداء likes this.
__________________  {[ وَإِذْ تَأَذَّنَ رَبُّكُمْ لَئِن شَكَرْتُمْ لأَزِيدَنَّكُمْ وَلَئِن كَفَرْتُمْ إِنَّ عَذَابِي لَشَدِيدٌ ]} - إلهي لكـ الحمد والشكر نستغفركـ ياعفو ياغفور |
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| |
العرض العادي
